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正文：快乐数学大班教案大班数学快乐数学教案快乐数学大班教案大班数学快乐数学教案快乐数学大班教案大班数学快乐数学教案1活动目标：1、复习10以内的加减法，能看图口边应用题并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1、10以内的加减算式卡片若干有数字的篮子2个没数字的篮子1个2、情景图4张3、图卡动物（小老虎小松鼠小猴）图卡水果若干4、音乐《兔子舞》活动过程：一、引题师：小朋友们早上好！我是快乐数学栏目的主持人—Sky姐姐，今天，快乐数学大本营有一个活动，邀请小朋友们去参加，你们想去吗？那请小朋友们悄悄地走到线上来，我们一起出发吧！我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限，Ye！我们大声的把口号喊出来吧：快乐数学，快乐无限，Ye！小朋友们我们已经到了，请你们各就各位。欢迎你们来到快乐数学大本营，首先，我要向你们介绍今天的三方队，我这儿有三只小动物：老虎松鼠猴子这边的小朋友就是老虎队，这儿的小朋友就是松鼠队，这边的小朋友就是猴子队。老虎，松鼠，猴子都喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？想要得到水果还得闯关胜利了才能得到水果，你们有信心吗？那我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关1、师：第一关：必答题，请小朋友们观察这几个篮子，有什么区别？有请老虎队的答题，我把算式卡发老虎队的每一位小朋友，将算出算式卡的答案，在将算式卡送到相应的篮子里（老虎队放好之后教师将进行点评，在进行下一队，胜利队奖励一个水果）小结：第一关结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到了几个水果，可以用数字机表示（表扬水果个数多的队伍，鼓励水果个数少的队伍）现在我们进入今天的第二关——快乐数学快乐无限Ye！三、快乐数学第二关1、师：第二关：我来你来算，今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你来算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有五只蝴蝶，后来飞走了2只，请问花园里还有几只蝴蝶？）小朋友请你说出一道算术题2、师：我这儿还有几张图片，每个队一张，请各队的小朋友一起讨论把图片编成一段话。3、挑战开始：老虎队选择另两队的其中一队接受挑战师：你们选哪一队？（老虎队选出一个代表编一段话，接受挑战的选出一个代表答题。小结：第二关结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到了几个水果，可以用数字机表示（表扬水果个数多的队伍，鼓励水果个数少的队伍）现在我们进入今天的第三关——快乐数学快乐无限Ye！四、快乐数学第三关师：抢答题：我出示算术卡，每队抢答，看哪队答得又快又准，将获得一个水果。师：第三关结束，我们来看看各队的水果得数，某某队的水果最多胜利了，我们用热烈的掌声送给他们。刚才每个小朋友都表现得很不错，在用热烈的掌声送给自己。五、结束活动播放音乐《兔子舞》师：今天的活动到此结束，你们玩得开心吗？玩了这么久，我们也该回家了，请小朋友悄悄地走到线上来，我们一起回家吧！快乐数学大班教案大班数学快乐数学教案2一、活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。二、活动准备：1、每人两颗针。2、幼儿人手一个钟。3、幼儿睡觉时间和图片。三、活动过程：（一）用谜语引出活动。老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪明：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。（二）观察钟面师：出示一些钟，请小朋友仔细看。幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。师：哪些地方是相同的的呢？幼：都有两颗针，钟面上都有数字。教师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。幼：按顺序排列的一个圆圈。师：这两颗针有什么不同？幼：一根长、一根短。师：长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。（师拨动钟）幼：1至12的方向。师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。（三）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。（四）认识整点，开展游戏。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示（几点了）（五）快乐时钟师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好？幼：好师：说明要求，这是什么针？幼：时针。师：这是什么针？幼：分针。师：请小朋友每人拿两颗针。师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答……滴答……滴答几点呐？幼：1点呐。师：滴答……滴答……滴答几点呐？幼：2点呐。师：师幼一