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怎么样做好配班工作（5篇）

第一篇：怎么样做好配班工作保育员配班工作幼儿园的保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。也许现在大多数的保育员还是停留在单纯的打扫卫生上，要想真正做到适应现代教育观的保育员还是很不容易的。作为幼儿教师的助手，要辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。哪么怎样才能做好教师的配班工作呢？我觉得要从以下几面做起：1、晨间活动时的配教工作，组织好来园较早的孩子进行活动或交流，户外活动时，带好塑料袋和餐巾纸等物品，活动中提醒幼儿注意安全。2、做好美术活动的配教工作，准备好作画工具（桌布、油画棒等）活动中指导能力较弱的孩子，鼓励幼儿大胆创作，活动结束收拾好作画工具。3、孩子户外活动时做好教师的配教工作，准备好活动器械并检查器卫生和安全，观察幼儿的服装，鞋带、扣子是否系好等，活动过程中关注幼儿，管理好幼儿的常规，结束时收拾好器械，鼓励能干的幼儿参与收拾。4、组织好幼儿的饭后活动比较重要，饭后提醒幼儿擦嘴、漱口，幼儿午饭后的时间大部分是自主活动，我们应该积极配合教师培养幼儿良好的自主活动常规，做个合格的生活老师。5、教学活动的内容，在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，准备好所需的教学用具（如图片等），配合引导幼儿顺利完成教学活动，并积极配合教师示范设计的游戏。关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施。最好的保育员，是长期以来和老师形成的默契，说句心里话，保育员自己要先明确自己的定位，跟老师多沟通，多了解孩子。相信，只有这样我们幼儿园的保教工作一定会上一个更高的台阶，总之，促进幼儿的发展作为幼儿教育根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员在履行保育员工作职责的同时，树立科学的保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，家长教养的指导者，共同完成教育任务。第二篇：配班老师工作职责配班老师工作职责1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。2、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，严禁体罚和变相体罚幼儿。3、与主班一起完成每月的班务工作以及每周的教育教学工作。4、能独立组织班级的一日活动。5、与主班一起完成室内的环境布置、区角创设、材料制作投放工作，并指导幼儿进行操作探索活动。6、努力钻研业务，积极参加教研科研，业务史学家习以及教育教学的各项活动，认真开展各类游戏活动。7、协助班主任做好晨，午检工作。8、认真执行园领导，班主任布置的任务。9、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。协助生活老师做好班级卫生工作。10、保管整理好班级财产和幼儿的物品。11、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。12、定期向家长反馈幼儿在园情况。第三篇：从细节入手做好配班教师从细节入手做好配班教师班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是孩子学习生活的领导者，一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力，使全班人员团结一致；要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进；要有处理各种关系及矛盾的能力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避免各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有一定的教育教学能力，带动班级教育教学工作的开展等等。在听了X老师《从细节入手当好班主任》这一讲座后，我对班主任工作有了更深的认识，对如何做一个让家长领导放心，让孩子信赖喜欢的老师有了自己的计划打算。今年我会带小班，刚好X老师也是带小班比较有经验的老师，从她的讲座和交流中学习了不少带小班的经验。在小班孩子入班之前，可以先去早教中心了解在那学习过的孩子性格习惯，另外还可以通过新生入园调查表来了解孩子。首先我应该记住班里每个孩子的大名和乳名，让孩子在刚来一个陌生环境时，发现老师居然知道自己的名字，马上就会对老师产生亲切信赖。另外，在平度培训时，X老师给老师们介绍了四种不同的色彩性格——黄红绿蓝，针对不同的性格孩子要用不同的方法去对待，通过与孩子的短时间接触，来初步判断孩子性格，寻找与他更进一步的沟通的方法。了解孩子的生活习惯，帮助幼儿尽快适应幼儿园集体生活。现在每家就一个孩子，全家爸爸妈妈爷爷奶奶都瞅着这么一个宝，娇生惯养，饭来张口衣来伸手，幼儿园里老师不可能对每个