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怎样写好写人的作文（精选）

第一篇：怎样写好写人的作文（精选）写人篇作文四要素:察，听，想，悟1.学习前我们一起来玩个游戏好吗，同学们？《猜猜他是谁》你知道吗？老师每次想到一个小孩子，心里就非常开心，你想知道他是谁吗？他有一双大大的眼睛，像两颗大葡萄，他的睫毛又长又翘，有时候老师都很羡慕呢；摆起样子来很像一个小博士；他走起路来蹦蹦跳跳的，像一只活泼的小兔子，他笑起来会露出一颗可爱的小老虎呀，所以笑的时候老虎牙总会跑了出来，他思考问题的时候会皱起眉毛，有时候还会犯错误，有坏习惯，这是不好的，不过他已经改掉了。他真的时候一个非常讨人喜欢的小孩！你知道他是谁吗？2.我们来把这个可爱的孩子画个像吧？3.看看图片究竟这个孩子是谁？（看图）1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青，蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）2.他身穿金色闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金刚棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕，地不怕的精神。4.今天我们学习怎样写好写人的作文写人的作文是小学作文训练的基本工之一，写人为主的记叙文，就是通过一件或几件事，来表达人物一种或多种品质。一般情况下，为了刻画人物，对所写人物进行必要的外貌、语言、神态、动作、心理等方面的描写。可能你会说写人很简单啊，想怎样写就怎样写，其实要写出一篇优秀的写人作文也是需要我们下功夫的，你愿意和老师一起来学习怎样去写一篇优秀的写人作文吗？我们平时对于初次见面的人，会有一个第一印象，但是我们往往会记住这个人的那些地方呢？换言之，我们通过他的那些特点去记住他。1)头发披肩长发，柔软的头发，齐眉的刘海，白发苍苍，头发乌润，头发稀疏2）眼睛大眼睛忽闪忽闪，乌溜溜的眼珠，眼睛布满血丝，会说话的眼睛，慈祥的目光，明亮的眼睛，凶狠的目光，眼睛眯成一条缝，眉清目秀，炯炯有神3）鼻子又扁又平的，又高又直的4）嘴巴樱桃小嘴，抿着小嘴，血盆大口，5）牙参差不齐的，咬紧牙关，满口银牙，老虎牙，白兔牙6）面容苹果脸，瓜子脸，鹅蛋脸，满脸憔悴，一脸稚气，面如铜色，红扑扑的，布满皱纹的，脸色苍白的，愁眉苦脸的，嬉皮笑脸的，面黄肌瘦，面不改色7）手十指尖尖，芊芊素手，粗壮的大手8）身材身材矮小，身材苗条，体态轻盈，身材臃肿，身强力壮，虎背熊腰，身材高挑，亭亭玉立，袅袅婷婷，弱不禁风，瘦骨嶙峋，受雇如柴，9）衣着朴素，大方，整洁，时髦，摩登，讲究，邋遢，俗气，穿戴整齐，珠光宝气，花枝招展，衣衫不整，不修边幅，破破烂烂，看一看，下面的词语可以用来比喻我们身体的那个部位？蒜头，乱草窝，枣木案板，苦瓜的纹路，春水边丛生的兰草，铁扇，一对铜铃，蝴蝶的触须，深不见底的潭水，蜘蛛网，突出的岩石，光洁的天鹅蛋，鹰嘴，喜鹊窝，脚后跟，白莲花瓣，熟透的苹果，清水岸上的葡萄把眉毛比做，把脸蛋儿比作，把睫毛比做，把大眼睛比做，把乱发比做人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一招;要有一定的顺序。描写人物外貌是还要合理安排好描写顺序，一般先写整体在写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第二招：抓住外貌中最主要的特征。相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第三招：突显人物性格和情感。进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。第四招：巧用修辞。如果能适当用一些形容词，确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。我来试试题目：我的老师（同学）要求：1.观察老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌2.50-100字。3.写完后让你的同学或老师看看，让他们知道你笔上写出来的他们是怎样的.第二篇：怎样写好写人作文一、写作要求1.选择你熟悉的一个人，通过记叙一两个具体事件，来表现这个人的某个性格特点或品质。2.作文中至少有三种人物描写方法。3.400字以上。二、怎样写好写人作文1、写好人物的形象(外貌、语言、动作、心理、神态)外貌描写:首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言:包括人物的独白、对话、交谈、语气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”心理活动无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。2、抓住人物的特点。个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面