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思修考试的题库（5篇）

第一篇：思修考试的题库思修考试的题库一、大学生的历史使命？怎么样对个人发展进行规划？二、什么是积极的人生态度？如何随时代发展实现人生价值？三、什么是社会道德规范？如何理解诚信在大学生道德规范中的重要性？四、职业道德的基本要求是什么？大学生应该注意哪些道德规范？五、宪法的基本原则是什么？国家的制度包括哪些？大学生应如何履行公民的权利和义务（记下什么权利和义务）观念投身建设事业全球化广阔世界国际化观念弘扬精神民族七、请理解“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”八、联系实际谈谈大学生应该如何增强自身公民意识。九、网络与大学生十、大学生应该如何成才？十一、怎样树立诚信的品质？（联系校训会加分）十二、对民族精神和时代精神的理解十三。树立正确的恋爱婚姻观十四、怎样遵守法律维护法律的权威？举例是殴打小偷（从中找出原因应采取怎么样的措施加分）十五、谈谈自己如何度过大学四年生活？十六、积极正确的人生观的基本内容及人生目的价值态度三者之间的联系举例：助学贷款未还1还二道歉3法律原因诚信问题道德修养银行措施2十七、在大学与人相处有何启发？需要哪些美德？十八、大学生应该以怎样的态度面对人生？十九、如何正确面对竞争？并树立正确的竞争心态？二十、自然与社会的关系。第二篇：思修题库一、单项选择题1、一般来说，心理现象分为：（）A.心理过程、能力和人格B.知情意和人格C.心理过程和个性心理D.需要、动机与人格2、大学生情绪发展的特点表现为：（）①波动性与两极性②冲动性与爆发性③情绪的心境化④情绪的掩饰性A.①B.①②C.③④D.①②③④3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段，具体包括：（）A.社会知觉、理性抽象、归因B.感性认识、理性抽象、综合归纳C.社会知觉、印象形成、归因D.感性认识、印象形成、综合归纳4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。它起始于婴幼儿时期，萌芽于童年期，形成于青春期，发展于青年期，完善于成年期。自我意识的内容包括：A.本我、自我、超我B.生理自我、心理自我、社会自我C.主观我、客观我、理想我D.自我认知、自我体验、自我调控5、当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之，如果客观事物没有符合人的主观需要时，就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。可见，情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的（），反映的是一种主客体的关系。A.主观体验B.态度体验C.情感体验D.内心体验6、人类的基本情绪类型有四种，下列哪个选项是正确的？（）A.喜、怒、哀、乐B.喜、恶、爱、恨C.喜、怒、哀、惧D.酸、甜、苦、辣7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中B表示（）A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释B.表示自己产生的情绪和行为的结果C.表示诱发性事件D.以上都不对8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中A表示（）A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释B.表示自己产生的情绪和行为的结果C.表示诱发性事件D.以上都不对9、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中C表示（）A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释B.表示自己产生的情绪和行为的结果C.表示诱发性事件D.以上都不对10、人的情绪情感变化的外部变现模式叫（）A.激情B.表征C.应激D.表情11、人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格叫（）A.性格B.气质C.人格D.气场12、人们通过语言或者非语言符号系统进行相互间的信息沟通、思想交流、情感表达的互动过程，是指（）A.人际交往B.人际互动C.人际沟通D.人际关系13、马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这意味着，（）是中无处不在、时刻发生的社会现象。A.社会关系B.人际交往C.寻求归宿D.社会联系14、英国萧伯纳曾说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”可见，人际交往是（）A.是人们取得事业成功的重要保证B.是人们信息沟通的基本途径C.是人们实现社会化的重要手段D.是人们维持心理健康的必要条件15、美国社会学