怎样做好后进班转化工作.docx

怎样做好后进班转化工作

第一篇：怎样做好后进班转化工作怎样做好后进班转化工作班级是学生集体的基层组织，班主任是学校委派一个班的管理教育学生的负责人，是一个班学生的组织者和领导者；是学生思想、学习、生活上的指导教师和引路人，是任课老师和学生与家长联系的纽带。班主任起着调节、统一各方面对学生的教育和要求，班主任工作的质量对一个班的优劣起着至关重要的作用。10多年的班主任工作，特别做后进班级的转化工作，使我深深体会到：要做好班主任的工作，必须付出艰苦的努力，不断钻研学生工作的规律和特点，特别是对现在的学生，独生子女多、综合素质差，更需要，爱心、关心和责任心，有的放矢地做好学生的转化工作。下面就自己怎样做好后进班的转化工作谈点建议。一、热爱教师职业，是当好班主任的前提生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间与学生沟通交流，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流真实思想。我的体会是要做好班主任工作，特别是后进班的班主任，要突出一个“爱”字，即：热爱教育事业，热爱教师职业，热爱自己的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己的每一个学生，把他们当作自己的孩子一样关心爱护。当前进入职业学校的学生，是社会的弱势群体，他们一部分是单亲家庭的孩子和农村来的学生，做为他们的班主任更要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。二、练好基本功是做好后进班转化的必要条件我的体会是要做好班主任工作，特别是后进班的工作，必须要练好班主任的基本功，教育工作的实践证明，班主任工作既是一门科学也是一门艺术，班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。要当好班主任我的体会是：第一要转化后进班有“说”的基本功，有以言动心的说服能力。对后进班级还要多说、勤说、常说。我们对学生主要工作就是“说”，说的艺术在于以理服人，以情动人。使“说”具有针对性，启发性和感染性。从家长培养他们不容易，到学习的重要性，同时，我抓住上中专校学生、特别是农村来的学生，上中专就是要能找到工作的目的。讲清如果不好好学，毕不了业四年白白荒废。拿不到毕业证就没有单位录用的严重后果等等，通过反复讲道理，反复说，以理服人、以情动人。使这几个学生从思想上认识到错误严重性和带来的后果。写出了较深刻的检查，而且订出了君子协议这次不通知家长，下不为例。我班决不能留逃学的学生。说到做到，从此我们班彻底杜绝了旷课逃课泡吧的现象。我的严格管理也在班中站住了脚。诗人但丁曾说过：“语言作为工具对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士。最好的语言适合于最好的思想”。针对学生的思想脉搏和心理特点，进行说教，可引起学生的思考，打动学生的心灵。第二，转化后进班要在“勤”字上下功夫。作为后进班的班主任，一天要比好的班级多跑好几趟。要勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，我体会要做好班主任就要腿勤、眼勤、嘴勤。我的办公室在一楼，而我所管理的班级在8楼，为了能够及时了解掌握学生的情况，每天都要上下往返好几趟8楼。勤与学生沟通，勤向课任老师了解情况。做到及时了解情况，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，把问题解决在萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。第三，做好班主任，要把握一个“严”字。后进班、乱班的问题往往就出在管理不严，放任自流，直到无法收拾。因此我在班主任工作中努力做到从严要求，从严衡量，首先要严而有序，既要制定合理、切实可行的管理制度和要求。其次要照章管理，既要严格按照校纪校规办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能虎头蛇尾，半途而废。例如每周一的班会制度，每周必开形成制度，首先和班干部沟通，了解班中情况，主要是同学们的思想状况，在班会上总结上一周的学习、课任老师反映的问题等，同时对一周的好人好事进行表扬、对进步生的肯定、看到学生有一点儿进步我都及时表扬鼓励。我的原则是以鼓励为主、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路。在表扬鼓励的同时，及时找出存在的问题，进行不点名的批评，这样给存在问题的同学一个改正的空间。这样每周一同学们都自觉地上好班校会，在会上同学们可以多给班级提出合理化意见和建议。利用班会是我们班主任对班级进行管理的好途径。第四，做好后进班的转化工作还要在