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怎样写小学数学教案（合集5篇）

第一篇：怎样写小学数学教案怎样写小学数学教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性文书。下面，小编为大家分享写小学数学教案的方法，希望对大家有所帮助!【教学内容】【教材简析】【教学目标】【教学重难点】【教学用具】【教学过程】目标明确流程清晰预设充分意图明显行文严谨回顾全面要写明所教学的内容是哪个版本第几单元(第几信息窗)第几页。要写明本节教材的来龙去脉，即本节的知识基础和为哪些后续知识做准备(即承上启下的作用)，以及信息窗所呈现的素材意图。三维目标都要兼顾，不仅要有知识目标、能力目标，更要关注学生的情感、态度价值观。重难点要找准，以便在教学过程中重点讲解。1.教学环节要清楚明白。每一个大环节、每一个大环节中的每一个小环节都要层次清楚，目标明确。2.重要知识不要遗漏，尤其要注意练习环节。以前老师们往往不注重练习环节的设计，只是呈现练习题的内容，而对于练习过程的预设、练习题的处理没有一一写明。现在要求要把练习的的每一个环节呈现出来，要充分预设。3.要注意和教学实录的区别。教学实录的形式一般是师：生：，教案撰写则要运用诸如谈话、引导、提问、小结等用语。4.每个教学环节都要有设计意图，即这一环节你之所以这样设计的原因是什么，目的是什么。注意，设计意图不是教学环节。5.预设要充分。每一个教学环节，教师要充分考虑学生在这个环节会出现什么情况，针对这些可能出现的情况，教师分别应采取什么措施，这样教师在教学过程中就会做到胸有成竹、游刃有余，这样就会达到心中有学生的境界。(教案右侧，有专门写预设与设计意图的地方，写的时候请注明预设：设计意图：几个字)6.回顾要全面。课堂“总结回顾”时，不能走过场草草了事，也要充分预设，要引导学生对全课的所学知识点、学习方法、情感体验等进行梳理归纳，在交流时还要引导学生将所学知识与以前的知识进行前后的联系，教师再进行适当的引导和总结提升。7.撰写教案时行文要严谨。包括教案的的格式、字号、大小标题的序号写法、标点符号等等都要非常规范。教案撰写的水平，体现了老师理解教材的水平以及灵活调控课堂的能力，从而为更好的提高教学效率和教学质量打好基础。第二篇：怎样写数学教案教案是精心备课的结晶，倾注着教者的智慧和才能。在编写教案的过程中，既要组织教材，又要选择教法。实际上，教案就是教者所拟定和规划的全部教学过程和内容。（一）组织教材在钻研教材的基础上，根据教学目标和要求，确定一节课的每个环节的具体教学内容，这里以新授课为例，一般可以从几个方面入手。（1）复习提问。包括前次作业有独特见解或有共性错误的问题，上一课所学过的主要知识内容与新授课的联系。可根据时间来确定内容的多少。如在教分数的初步认识时，与分数概念密切联系的是“平均分”这个概念，因此在教学时，有必要复习“平均分”这个内容。（2）讲解新课。在钻研教材时，已经明确了新授的内容，现在要进一步把这些内容具体化。例如，怎样由旧知识引入新知识，怎样把新课题揭示得自然而明确，学习新知识要分哪几步，怎样突出重点，突破难点，例题怎样排列，怎样有序地讲解和练习，语言是否规范而准确。例如，在教学分数初步认识时，从平均分概念出发提出问题：把一张圆纸，平均分成两份，每份是多少？能用整数表示吗？（不能）引出课题“分数”。在讲解新课时，按照循序渐进的原则先讲几分之一，再讲几分之几，然后再给出分步的初步概念及各部分的名称。（3）练习设计。首先要认定课本中哪些题目适合本节课的练习内容，如果题目不够，可进行补充。其次要考虑哪些习题应在教师指导下解决，哪些由学生独立解答，还是以分数初步认识为例，“平均分”是分数概念中十分重要的概念，因此为了检查学生对分数概念的掌握程度，应安排辨别性练习。（4）布置作业。可根据实际需要，适当地布置一些课外作业，以便进一步消化理解所学知识。（二）（1）课题。（2）目标要求。（3）重点难点。（4）教学准备。（5）教学过程。（三）教学过程（1）组织教学。（2）复习检查。（3）学习新课。（4）探究练习。（5）布置作业。新老师要尽量写好祥案，要求写出如何检查课外作业，复习哪些具体内容。讲授新课时如何揭示课题，如何启发谈话，详细步骤怎么安排，巩固阶段小结由教师进行还是由学生归纳。课堂练习和探究如何进行，多少人板演等。还要考虑每个环节的时间分配，板书如何设计等。长期以来，我们的小学数学教学，都是按照《教育学》阐述的教学基本原则进行。如科学性和思想性统一原则，理论联系实际原则，传授知识和发展智力统一原则，教师的主导作用和学生的自觉积极性相结合原则，面向全体和因材施教相结合原则等等。在全国实施素质教育的今天，小学数学教学作为一种根据学