思想政治考核报告.docx

思想政治考核报告

第一篇：思想政治考核报告申报小学高级教师职称材料三、教育教学授课、班务工作计划目录：1、2011.9----2012.7学年度三年级数学2、2012.9----2013.7学年度四年级数学九龙镇丁营小学：刘凯2013.9.29思想政治考核报告颍州区九龙镇丁营小学：刘凯2013.9.25思想政治考核报告刘凯同志是中国共产党党员，1999年参加工作。自参加工作以来，他始终以饱满的工作热情，严谨的态度，谦虚的作风忠诚于党的教育事业，勤奋好学，爱岗敬业，努力探索教育教学艺术，认真学习实践新课标、新理念。多年来，在各级领导的关怀支持下，出色完成了各项教育教学工作，现就他任职以来的政治思想表现、教育教学工作及成绩方面作出如下总结：一、政治思想：高标准，严要求。他能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，能认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想；努力学习党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业；工作中，团结同志，严于律己；以党员的标准严格要求自己，以高尚的职业道德鞭策自己——积极进取，乐于奉献，品德言行堪称学生的表率；关心爱护学生，使学生在丰富的校园文化中展示才艺，收获成功的喜悦，助生成长。二、教育教学：潜心为人师，用心育桃李。他刻苦钻研教材，更新教育教学理念，增强教育技能，有较高的专业知识和理论水平，并能运用于教育教学。丰富的教学理念，使他在数学教学课堂上如驾祥云，巧妙地启发和诱导、环境的创设、兴趣的培养，使孩子们如鱼得水，尽情享受美术课堂的快乐和收获。业余时间，他还积极学习，努力提高自身文化素养，参加不同类别的专业知识培训，另外，在校本教研活动中，每学期他都认真参加学校或教育局开展的教学评比活动，以此来学习和提高自己课堂教学的水平，并获得较好的成绩，曾被评为颍州区优秀教师。其踏实的工作作风和良好的人格修养赢得了同学们的爱戴，同行们的一致好评。三、团、队工作：春风化雨，润物无声。共青团、少先队是学校德育教育的重要基地，是培养学生健康人格的大家庭。刘凯同志用爱心和真情浇灌花朵，以人格魅力感召和带动团员青年、少先队员，以文明习惯建树学生健康人格；以活动为载体，推动共青团少先队的发展，引领学校德育工作，促进学生思想素质的提高。在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，倾听他们的烦恼，分享他们的快乐。每当学生之间发生争吵，找她“评理”时，他总是认真倾听，尽力帮助。无论在哪，他总是严以律己，率先垂范，为团员青年少先队员做出表率。教室、走廊、操场„„都有他悄悄捡起纸屑的身影，他以良好的行为影响学生，以良好的职业道德感召学生。开展了丰富多彩的活动，切实加强了青少年儿童的思想道德教育、创新教育与实践能力的培养，充分发挥了团组织、少先队在学校德育教育、宣传教育、科普教育等活动中的积极作用。优秀班主任个案颍州区九龙镇丁营小学：刘凯2013.9.25优秀班主任个案-------------关注留守儿童弥补心灵缺失爱心是成功教育的原动力,尤其是班主任老师,他的工作直接关系到班集体发展,对班级内每个学生的成长都有着不可低估的作用。长期以来,“留守儿童”的心理问题始终困扰着每一位教育工作者。由于长期得不到父母的关爱,这些儿童在性格上明显存有任性、冷漠、内向、孤独、怪异、逆反等特征,如不能及时得到解决,不仅会给儿童带来心理上的伤害,而且会给孩子的健康成长带来极其严重的影响。多年的班主任经验告诉我,对于这样一群孩子,我们应该把博爱真诚地奉献给每一位学生,亦严亦慈、如师如父。要懂得用爱心去感化、教育每一位学生,做学生求知道路和情感世界上的良师益友。这样,学生会更加信赖地向你敞开心扉,在开展工作时,才能做到心中有数,有的放矢。下面我就结合多年的班主任工作实践,谈几点认识和体会。一、全面了解、深切关注,营造良好班级氛围。据悉,在众多留守儿童当中,普遍存在对学习和生活缺乏热情和上进心理,加之他们长时间的不和父母在一起,内心的需求和愿望得不到满足,所以经常表现为情绪低落、性格孤僻、自私自利。总的说来，留守儿童问题已经在我国存在相当长的时间，在今后的相当长时期内仍然是一个严重的社会问题。它的出现是人口城市化、农村劳动力大规模向城市转移的必然结果。要有效解决留守儿童问题，需要完善其他监护制度，以弥补父母监护的缺失，明确父母、学校、政府的各自责任，确保少年儿童健康成长。二、完善法律规定，明确监护人的责任。我国当前法律对监护制度的规定过于原则，在《民法通则》、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》(以下简称《高院意见》)公民(二)中作了补充规定，这些规定奠定了我国监护制度的基本框架。《未成年人保护法》(2007年6月1日起施行)对农村留守儿童的委托监护制度作了专门规定，但也仅仅只有一个条文的原则性