思修与法基实践指导.docx

思修与法基实践指导

第一篇：思修与法基实践指导《思想道德修养与法律基础》课实践指导实践重点：1.爱心养成教育2.学生状况调查实践难点：实践规划步骤和方法：实践环节（大体上可以分为三个环节）（一）实践准备：1.召开实践动员会和实践培训讲座，让学生认清实践的目的和要求，使学生在思想上、心理上做好充分的准备，统一思想和行动。2.实践指导教师将学生以班为单位分为4组，确定每组的组长，各组内部成员也有分工，具体由各组组长负责。（二）实践过程1.指导教师带领学生进行社会实践。2.学生在指导老师的指导下完成实践内容，并写好实践记录。3.检查学生出勤情况及实践记录完成情况。（三）实践总结1.学生书写自我实践鉴定，并主动向实践指导教师及有关人员征求意见。2.学生提交实践记录及其它实践书面材料。3.实践小组进行小组总结，指导教师组织班级进行实践总结，每小组选派一名代表，在全班实践总结会上发言。4.收集必要的材料，为撰写实践论文、报告做准备。5.评定实践成绩。6.督促并指导学生写好实践报告，审定学生实践成绩，进行实践成绩考核，将学生实践的书面成果归档。实践纪律：1.严格遵守实践的有关要求，在实践期间不得离开实践点。2.各实践小组长负责本组学生的考勤工作。3.实行实践小组长报告制度。不定期汇报：小组长遇到无法解决的困难应及时向指导老师报告，指导老师应做好记录并及时解决；无法解决的，向系部报告。4.实践请假。学生在实践期间请假的，需经小组长、指导教师、辅导员同意，方可请假。实践的成果形式与考核：(一)实践成果形式1.实践报告：实践报告应包括实践概况，思想收获，报告内容要充实、具体，结构严谨，文理通顺，书写工整。2.调查报告：根据自己在实践过程中遇到的问题及调查结果作出评析。3.实践考勤表：考勤表依每个实践内容做好相关记录，学生必须亲自签到；迟到或早退的，必须说明原因，组长记录在册。（二）成绩考核实习成绩根据学生的实践态度、实践表现、出勤及完成任务情况、实践报告的质量进行综合考评，并按优秀（20-24分）、良好（16-19分）、中等（12-15分）、及格（8-11分）、不及格（7分以下）登记成绩。一、校内实践教学1.专题演讲参加专题演讲比赛，如以“我是中国人”为主题的演讲比赛。2.读书报告会以《读书与做人——介绍一本对你影响最大的书》为题写一篇文章，并在读书报告会上宣讲。3.辩论赛把一些看起来浅显、说起来空洞、讲起来片面的内容通过讨辩论赛的方式进行，如关于“友情、爱情、亲情、学业等”，希望同学们积极参加。4.知识竞赛把一些理论性很强，要求同学们必须记住的知识点，设计成竞赛题，在班级进行初赛、复赛，然后进入总决赛，请同学们积极报名参加。5.情节模拟剧：这种实践教学方式针对性强，感官直觉，生动形象，学生成为学习的主体，可提供综合的素质训练，可提高学生的组织能力，口头表达，应变能力等。如先以《道德与生活－发生在我身边的小故事》为主题写出文章，再自编自导进行表演。6.自己的特长参加大学生马克思主义研究会、大学生道德自律协会、大学生法律协会等各种学生团体，参加丰富多彩的文体竞赛活动，如征文活动等，参与捐献爱心、无偿献血、评优创先等活动。二、校外实践教学（一）社会调研开展社会调查的目的：理论联系实际是我党的优良传统和作风，理论教育和实践教育相结合是大学生思想教育的根本原则。在《基础》课教学过程中，加强实际教学环节教育，通过暑期社会调查形式了解社会、认识国情，可以增强同学们的历史使命感和社会责任感，同时还可以锻炼能力、增强才干，使之成为社会主义现代化建设的合格建设人才。开展社会调查的指导思想和基本原则：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导：坚持理论联系实际，加强调查的针对性，坚持以人为本、贴近实际、贴近人民生活，加强调查的实效性。社会调查的主要内容：1.基层党支部先进事迹调查调查对象：企业、街道、农村的一个或几个党支部及老百姓调查研究目的：了解共产党人的先进事迹，树立共产主义的坚定信念，懂得共产党先进性的意义2.社会注意新农村建设调查调查对象：一个或几个村的村民调查内容：如何按照“生产发展、甚或宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党人建设。调查研究目的：农民对建设社会主义新农村有什么想法（期望），找出存在的问题，原因及出路。要求：每一位学生利用暑假围绕以上主题进行社会实践（调查）并写成不少于1500字的调查报告（二）参观学习1．江夏区基层人民法院学生通过参加审判旁听活动，可以亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而达到巩固所学知识之目的。深刻认识到法律知识与自身行为的密切关系，自觉摒弃“法律与己无关”、“不懂法照样生活”等错误认识，进而端正上公共