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思想政治教育专业课件活动方案

第一篇：思想政治教育专业课件活动方案思想政治教育专业多媒体课件制作比赛方案研究生处的各位领导：为了配合研究生处举办的多媒体课件制作大赛，为研究生课堂教学技能培养，提高研究生教育技术应用能力，积极推进研究生课件制作比赛的顺利召开，使思想政治教育专业有自己专业特色的课件制作方案，按照2011年5月5日研究生下发的通知要求，我思想政治教育专业将于5月14日在09、10级思想政治教育专业研究生中开展多媒体课件制作比赛，现将有关事宜作如下安排：一、参赛对象09、10级思想政治教育专业研究生二、比赛时间：2011年5月14日比赛三、培训与比赛地点文科楼522室四、评选办法及具体细则由评委组老师给出命题，现场制作，参赛选手提交多媒体课件，接受其他老师评价和打分，在充分展示的基础上，年底聘请有关专家组评审组，结合观众意见和评委意见，进行评选。细则：（1）教学内容(20分)包括：科学性规范性、知识体系、资源应用。（2）教学设计（20分）包括：目标组织、学习设计。（3）技术性（20分）包括：运行状况、设计效果。（4）艺术性（20分）包括：界面设计媒体效果。（5）创新性（20分）包括：对素材的理解、内容上的创新五、奖励将聘请有关专家组成评委会，对参加评比活动的作品进行综合评定，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名和优秀奖2名，由政法学院对获奖选手进行表彰奖励。请研究生处领导批示政法学院2011年5月6日第二篇：思想政治教育专业思想政治教育专业S（优势）：1.就业面就广：思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类，师范类专业的毕业生一般是进入中学或者大学，从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作，或者学校学院党团组织工作。而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。2.学习的是马克思主义理论知识，与执政党的理论相同。W（劣势）:1.专业技能不够强，就业岗位的可替代性强，企业单位不待见2.学的知识多而不精，专业知识有局限3.社会专业歧视严重4.职业普遍收入较低O（机遇）：1.在校的比较多的师范生，我们这专业考研及就业的机会相对对较多2.择业相对于免费师范生自由，且有211这块敲门砖3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会T（威胁）:1.学的都是理论性的东西，缺少社会调查和专业实习2.相近专业毕业生的替代性威胁，待业人口增加的威胁3.需要不断学习，与时俱进，增强理论素养第三篇：思想政治教育专业●个人基本情况◎姓名：xxx◎性别：女◎出生日期：1978年6月1日◎身高：167cm◎体重：56kg●专业水平与技能◎学历：大学本科◎学位：学士◎专业：思想政治教育◎外语水平：CET—4级，一定的英语听、说能力和文字翻译能力，◎计算机水平：FORTRAN二级，熟练操作WINDOWS、WORD●个人特长◎性格开朗，思维敏捷◎口才与文笔俱佳◎擅长书法、绘画◎较宽的知识面和较好的知识结构◎接受新知识、新事物的能力强，有较强的自学能力●参与活动与奖励◎社会活动：◆1999年7月—9月在甘肃省白银市中级人民法院实习◆1999年10月寝标设计获展◆1999年12月—2000年1月在哈尔滨金诺广告公司见习◆2000年3月在吉化集团参观调研◆2000年7月—9月在甘肃省白银市人民检察院实习◎在校职务：◆外语协会理事◆网球协会理事◎所获奖励：◆1997年10月获人文学院第一届“政法杯”大学生辩论赛“最佳辩手”奖◆1997年12月获吉林工业大学第二届“文明杯”大学生辩论赛团体亚军◆1999年12月获人文学院“法学社会实习报告”评比特等奖◆1999下学期获二等奖学金◆2000上学期获二等奖学金●联系地址◎学校：吉林大学南岭校区xxx#（邮编：130025）TEL：0431—xxxx◎家庭：xxxTEL：xxx◎EMAIL：xxx●补充◎院系意见：第四篇：思想政治教育专业导论《思想政治教育专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：23011012．课程名称：思想政治教育专业导论3．英文名称：introductiontoideologicalandpoliticaleducationprofessional4.课程简介：思想政治教育专业导论是为思想政治教育专业学生设置的专业必修课，是该专业所有课程的绪论。通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、全面的了解思想政治教育专业性质，明确思想政治教育专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，掌握思想政治教育专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。二、课程说明1．教学目的和要求：通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、