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思想政治教育专业四年制本科生

第一篇：思想政治教育专业四年制本科生思想政治教育专业四年制本科生技能培养目标与培养方案一、专业特点思想政治教育本科专业是我国师范院校的一个重要专业，它具有较强的思想性、理论思辨性、实践性、综合性、师范性特点。构建科学的、合理的技能结构和技能训练教学体系，建立知识与技能相互促进、相互依赖、互为基础的相长机制是思想政治教育本科专业人才培养的必要措施和重要保证。通过系列化、规范化、经常化的技能训练、培养学生的动手能力、创新能力，为学生从事思想政治课教学打下坚实基础。二、培养目标本专业主要培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，掌握哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，具有创新精神和初步科学研究能力，德、智、体、美全面发展，能胜任思想政治课和相关课程教学以及思想政治工作的具有本科学历的应用型专门人才。具体要求是：——具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱人民的教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论；具有科学的世界观，人生观和价值观，具有良好的道德品质和教师职业道德，具有高度的事业心和工作责任感，能自觉地为社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明建设服务。——比较系统地掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的基本原理以及本专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，能初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题，识别和批判各种错误思潮。具有较宽的知识面，合理的知识结构和较好的人文、科学素养，具有现代教育观念，懂得教育教学理论，掌握先进的教育教学方法和现代化教育手段，具有一定的组织能力，管理能力和语言表达能力；了解教育教学对象的生理和心理特点，懂得教1育教学工作规律；了解本学科的理论前沿和发展动态，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；有科学思维方式和较强创新意识、创新精神，具有一定科研能力和实际工作能力。——具有较强自学能力和追求新知识的热情和习惯，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较强的社会适应性；具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。——具有健康体魄和文明行为习惯，具有坚定意志品质和良好心理素质、健全人格、善于合作精神；具有应对各种情况和处理复杂问题能力；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力，具有正确的劳动观念并掌握一定劳动技能。思想政治教育本科专业学生学习理论知识不能只停留在识记、领会的水平上，必须转化为相应的技能和能力，才能胜任思想政治课和相关课程教学以及思想政治工作的需要。因此，必须通过一系列措施，促进学生学会有关教学的基本技能，以适应今后工作的需要。思想政治教育本科专业学生应具备的基本技能：阅读马克思主义原著技能、宣传技能、评价重大事件和历史人物技能、社会调查技能、备课技能、教学科研技能、说课技能、班主任工作技能等课外活动指导技能的培养。三、技能训练1.阅读马克思主义原著技能的培养加强马克思主义原著的学习，用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装学生，对坚持党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，具有根本性的意义。本专业的学生要初步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的科学体系，并能联系实际分析问题和解决问题；必须具备阅读马克思主义原著的技能，只有认真学好马克思主义原著，才能更好地贯彻努力针对新的实际，掌握马克思主义基本理论，提高我们运用马克思主义的基本原则基本方法，来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的要求，才能逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有远大的革命理想，坚定的社会主2义、共产主义信念，高尚的道德品质和良好的文明教养；才能为人师表，忠于人民的教育事业，从而为毕业后适应和胜任中学思想政治课教育教学工作奠定良好基础。（1）训练内容阅读马克思主义原著的技能训练内容，是指导学生认真阅读马克思主义原著，包括马克思、恩格斯、列宁等革命导师的经典著作以及毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等无产阶级革命家的著作。能基本领会原著的精神实质，初步具备运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的本领。具体书目有：《马克思恩格斯选集》（1-4卷）、《列宁选集》（1-4卷）、《毛泽东选集》（1-5卷）、《邓小平文选》（1-3卷）、《江泽民文选》（1-4卷）、《胡锦涛文选》（1-3卷）、《习近平谈治国理政》。（2）训练目标能基本领会原著的精神实质，初步具备运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的本领。做到一懂(弄懂所学原著的中心思想、基本原理和逻辑结构)、二记(记住所理解的内容)、三熟(能熟练地将所学到的知识表达出来)、四会(会用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析具体问题)；并学会写内