思维导图主副标题怎么快速添加.docx

思维导图主副标题怎么快速添加

第一篇：思维导图主副标题怎么快速添加思维导图主副标题怎么快速添加使用Insert键快速添加1、首先按下Insert键添加一对主题和主标题形状。2、多次按下Insert键，添加更多的主标题形状。3、同时按下Ctrl+Inser键，可以快速复制选中的主标题以及该主标题下的所有副标题。使用浮动按钮1、选中一个主题。2、点击浮动按钮添加主标题和副标题。温馨提示：选中主题后，如果没有出现浮动按钮，可在“视图”菜单下将“动作按钮”勾选上就会显示了。拖拽1、从左侧符号库中拖拽出所需的图形、符号。2、当局红色方框出现的时候释放鼠标。快速添加多个主题“添加多个主题”功能，可以帮助您快速的生成多个主题，一行代表一个主题，增加主题按回车键(Enter)。1、在“思维导图”菜单下点击“添加多个主题”按钮。2、在对话框中输入或者复制主题文字，点击确定，即可快速生成多个主题。温馨提示：文字的行数决定增加的主题数，生成的主题会自动按照顺时针方向，从左到右或者从上到下的顺序进行排序。第二篇：申论主副标题[模版]一、申论作文主副标题拟制的几种情况每年的公务员考试申论作文都会有一些变化，其中一个重要方面是拟制主副标题要求的变化。考德上公培专家研究发现纵观历年申论真题，这种变化主要体现在以下几个方面：1.给定主标题但没有明确提出“必须拟制副标题”案例1：“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。（2013年国考副省级作文题）案例2：请以“从‘怒江水电开发’说开去”为题，写一篇文章。要求：结合给定材料，自选角度；符合题意，观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅。（2008年国考地市级职位作文题）案例3：请以“人与自然”为题，写一篇文章。要求：参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动；对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清。（2008年国考副省级以上级职位作文题）案例4：结合“给定资料”，以“家底”为题，联系实际，写一篇文章。（40分）要求：中心明确、联系实际恰当、内容充分；语言通顺、条理清楚、结构完整。2.给定主标题明确要求拟制副标题或给定副标题明确要求拟制主标题案例5：认真阅读“参考文献2”，结合给定资料内容，以“从2009年中央一号文件所想到的”为副标题，自选角度，写一篇议论文。要求：自拟主标题，观点明确，分析深入，内容充实，结构完整，语言生动流畅。（2009年重庆市、辽宁省、福建省、海南省考试题）案例6：根据材料内容，结合我国实际，以“谈国民文明素质的提高”为副标题，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。案例7：参考给定资料，以“作好水资源这篇大文章”为题目，联系实际，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，并根据自己选定的角度拟一个副标题；（2）中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅；（2010年山东、天津公务员考试申论作文题）二、申论作文主副标题拟制应对措施在给定主标题但没有明确提出“必须拟制副标题”的情况下，我们的总体应对措施是“可加可不加”，如果确有把握就加“副标题”。“可不加”是因为题干没有明确提出“拟制副标题”的要求，阅卷标准也不会将此作为扣分理由；“可加”，是由这一类主标题具有的抽象性和广泛性特点所决定的，而且加副标题以后可以收到更好的效果。从“岁月失语，惟石能言”这一标题看，其本义是指，流逝的岁月是无法将曾经发生过的历史告知后人，只有现实的事物（石头）能够让后人知道曾经发生的历史。但“为什么只有现实的事物（石头）能够让后人知道曾经发生的历史？”，其含义是抽象的、模糊的，如果仅仅以此主标题为标题，很难让读者（阅卷老师）一看就明白作者的观点。但联系给定资料，我们可以发现，这里的“石”指的是雕刻在石头上的“原古先民们对生活的勇气和情感”，只有把这些“原古先民们对生活的勇气和情感”记载下来，它才能像石头一样永世流传，才能够发挥它对后人的教育作用。因此，考生如果能够在“岁月失语，惟石能言”这一主标题下加一个关于传统优秀文化资源保护方面的副标题（保护传统优秀文化资源时不我待），就可以使文章的主题（或作者的观点）更加直接，更加明确。岁月失语惟石能言——保护传统优秀文化时不我待“从‘怒江水电开发’说开去”这一主标题与上述情况相类似。“说开去”说什么呢？考生如果能够从给定资料中提炼出“关于水电开发与环境保护方面关系”（例如：水电开发与环境保护必须二者兼得）的副标题，就可以实现标题的“灵魂作用”。从‘怒江水电开发’说开去——水电开发与环境保护必须二者兼得“家底”和“人与自然”这一类主标题也具有“含义广泛”的特点，如果考生能够掌握主副标题的拟制规则，能够根据给定资料科学拟制副标题，不仅可以让阅卷老师对考生的观点一目