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思想政治教育专业职业生涯规划

第一篇：思想政治教育专业职业生涯规划思想政治教育专业职业生涯规划一自我分析我没有什么特别的兴趣，但是有强烈的责任心，只要是值得我做的、适合我做的事情都会尽力去完成和做好。我是一个独立性和适应性较强的人，说话做事也比较直接。不论是在学习、工作还是在生活中，发现问题后，我喜欢直接指出，但是周围的人都觉得我这样太过犀利，会让人难以接受，也会让上级的印象不好，枪打出头鸟。这也让我特别纠结，憋着不说自己又很难受，不知道该怎么办才好了。另外我不太喜欢也不善于主动与人交往（对同学、朋友，对老师、上级和长辈），这个应该是我目前最大的问题了，需要好好培养这方面的能力。除此之外，还需要加强随机应变能力、学习能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因为这些能力在现实的生活、学习和工作中都是很重要的，相信我能通过自己的努力和经验的积累来获得这些能力。二专业就业方向及前景分析我的专业：思想政治教育专业，是我国很多大学开设的专业。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才，亦可从事大专院校相关专业的教学和科研工作。三职业分析1.我的职业选项：我希望从事与专业对口的职业，当一名思想政治教育教师。2.我的选择理由：霍兰德的职业测评显示我是社会型的人，擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。我也确实觉得我的性格比较适合教师这个职业。另外，教师工作稳定、福利待遇好也是我选择这份职业的重要原因。3.我与职业目标的差距：现在为止，我的专业知识还不够扎实，教学技能也需要多去历练增强，心理学功课也要学好。最重要的，一定要先拿下教师从业资格证!四我的实际职业目标的具体行动计划1.作为一个学生，现在最重要的就是先学好专业课程，为以后的教学打下坚实的基础。2.在空余时间多看专业专著和相关课外书，关注时事新闻，加强自己的知识水平以及文化素养，加强时事敏感度。3.保持并提高自己的英语水平，不断学习英语单词，为考研英语做好充分准备。更为重要的是好好利用自己的英语，学会利用英语与别人交流，充分地利用这门重要的语言。第二篇：思想政治教育职业生涯规划花样年华姓名：丁柳燕2013年4月16日爱拼才会赢世界会向那些有目标和远见的人让路姓名：丁柳燕性别：女年龄：19学院：政法学院专业：12级思想政治教育学号：1214303102电话：***前言春天，一个令人遐想的季节，嫩芽悄悄的从土中，枝桠中冒出来，花儿悄悄的开了，它们在冬季的束缚中冲破着层层压力，彰显着无限的生命力。而我，在这个充满魅力的季节里有着一个梦想。我的人生，从我出生开始，今年已是整整十九了，随着很多事情的结束，有着很多事情正在开始。大学，人生的另外一个转折点，在这个转折点的新天地里，有着各式各样的年华，而我的年华也将如梦般逐渐成为一个美丽的现实。目录一．自我探索1.我的个性特征2.我的职业兴趣3.我的知识结构与职业能力4.我的职业价值观二．职业探索1.大学政治教师行业现状2.大学政治教师行业前景分析3.备选职业公务员，心理咨询师的行业认知三．职业决策与目标1.目标的SWOT分析2.职业决策四．职业生涯路线和行动方案五．职业生涯规划的评估调整1.评估内容2.评估时间六．结束语一．自我探索1.我的个性特征我通过360测评，探索了自己的个性特征，我的个性热情随和，好学上进，朴素大方。我的360度评估父母评价我：尊老爱幼，听话懂事，遇事比较平和，但有时候缺乏自信。老师评价我：学习认真努力，做事认真负责，尊敬师长，但有时候事犹豫。家教学生家长评价我：朴素大方，较谦和，能够与家长，学生较好的沟通。同学评价我：心地善良，乐于助人，与同学和谐相处，性格温和，有较强的责任感。我的个性特征总结：根据我的重要他人的评估，我知道我是谁了——一个热情随和，善于与人相处，比较善于表达，但是有些缺乏自信。2.我的职业兴趣兴趣是梦想开始的地方，通过霍兰性德的职业兴趣测评方法，我发现我的职业兴趣类型属于：社会型、现实型、传统型SRC:社会型（S）:喜欢与人为对象的工作，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强，习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题品为对象的工作。现实型（R）:稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物,喜欢现实性的实在的工作。传统型（C）:喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。可能适合的职业：教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士。我的职业兴趣小结:喜欢明确清晰地工作状态，喜欢与人交往，沟通，喜欢通过人的交往形成思想态度，认