思进小学学生课堂常规.docx

思进小学学生课堂常规

第一篇：思进小学学生课堂常规思进小学学生课堂常规1、上课前的准备：上课前把上课用的课本、作业本、学具整理好放在桌面左上角，文具盒横放在桌面的正前方，与本节无关的—切物品一律不能放在桌面上。2、上课铃响时，停止说话和活动，快步有序走进教室坐好，安静地等候老师上课。班长督促纪律，作好登记。3、老师进入教室，喊“上课”后，班长立即喊“起立”，全体学生起立，立正站好，两脚并拢，胸挺直，两手伸直贴紧大腿两侧，抬头，向老师行注目礼，师生问好，老师示意坐下后，学生再坐下。4、上课期间学生身体坐端正，挺胸，两手自然摆放，两脚平放在地面，身体要像钟一样稳，不准乱动。眼睛注视老师，专心听讲，边听边思考。不懂的地方老师讲完后再举手问。5、上课听讲，要专心，不开小差，不做小动作，不交头接耳，不插嘴，掉物举手示意，经老师允许方可快速捡回。不擅自离开座位，不喝水、饮料，不吃零食，不看闲书，身体不适需举手告诉老师。6、课堂发言先举手，举手姿势：保持端正的坐姿，右手平放，左手胳膊肘放在桌子上，手掌伸直，五指并拢。7、举手经老师允许后向外迈一步起立，迅速起立，立正站好，再回答问题。发言要注视老师发言，正确使用普通话，发言声音响亮。要说完整的话，口齿要清楚，说错了不要怕，再说一遍。发言完毕，经老师允许或示意后再坐下。8、别人发言时，不要急于表现自己，要把举着的手放下，坐姿端正，认真倾听，不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见，不能打断别人的说话，如有不同意见，等同学回答完后再举手进行及时补充或纠正。9、读书写字的姿势要端正，只有姿势正了，写出的字才漂亮。注意保护眼睛，时时注意保持眼睛与书本的距离。读书时，头正，身直，臂开，足平。两手抓住书的两边的下方，书向桌面前方倾斜大约成45度角。起立读书时，书要拿起来保持姿势读书。书写作到“三个—”：执笔姿势要正确，眼离课本—尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌面一拳远。10、文具使用时要轻开、轻拿、轻放。作业书写要做到干净整齐，作业一心一意，动作迅速。想好再下笔，避免涂涂改改，写错用橡皮擦干净再写。作业写完了，也要遵守课堂纪律，不允许讲话。11、下课铃响时，老师宣布下课，班长喊“起立”，学生起立行注目礼，师生互说“再见”，等老师允许后，一节课就结束了。课间安全监管员要负责好教室内课间安全，上厕所、上小店等均要排队。12、快速收拾整理本节课用具，并准备好下节课的学习用品，然后离开座位有序地进行课间活动。第二篇：学生课堂常规要求学生课堂常规要求1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊，不乱讲话，不做小动作，不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出，不去厕所。同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。10、学生的行为不符合课堂常规要求时，老师指