恋爱是大学的必修课.docx

恋爱是大学的必修课

第一篇：恋爱是大学的必修课恋爱是大学的必修课谢谢主席，大家晚上好！首先我先解释一下今天的辩题，可能在座的各位中大部分认为我方辩题“恋爱是大学的必修课”就意味着每个人都必须在大学谈恋爱，这种理解是显然有失偏颇。接下来我将为大家阐述其原因并论证我方观点。第一，恋爱不是谈恋爱。我们讨论的是必修课还是选修课的问题，这就说明了我们将恋爱作为一个课程来对待，在大学去学习恋爱，并不意味着在大学一定要去谈恋爱。我是学旅游的，难道我一定要在大学的时候去做导游吗？可能台下还有学酒店管理的，难道也要要他们在大学的时候就去管理酒店吗？唯物主义哲学告诉我们学习包括认识和实践两部分，我们可以通过书籍，视频，网络等各个方面和渠道去认识和了解爱情，对于恋爱实践部分就是谈恋爱，认识指导实践，但不是所有的认识都会应用于实践，我想再次强调一下我们今天的辩题是恋爱是大学的必修课还是选修课，而不是谈恋爱是大学的必修课还是选修课。如果对方辩友非要举出影响学业，没有足够的精力等一系列谈恋爱所产生的不良影响，只能说明谈恋爱可以作为选修课，而并不能说明恋爱可以作为选修课。第二，大学生大多处于青春晚期与成年早期之间的爱情萌芽期，需要正确的爱情观进行指导。高中时期心智不够成熟，且被压在繁重的功课之下，动辄会背上早恋的罪名，而大学则是心理生理双向开始走向成熟，爱情开始萌芽，正确的爱情观的引导就显得尤为重要。而恋爱成为大学的必修课可以教给大学生如何谈恋爱并引导大学生树立正确的爱情观等，因此恋爱应该成为大学的必修课。第三，恋爱符合必修课的特征。按照必修课的分类恋爱应该属于公共必修课，体育和思修都是必修，他们具有的共同特征就是对我们的发展具有长远意义。恋爱当然也具有这个特征，学习恋爱不光可以帮我们正确认识两性关系，学习与异性相处，学会爱一个人，以及认识和处理恋爱中的问题，帮我们树立正确的爱情观，减少由恋爱产生的社会问题，更能体现高等学校注重素质教育的立场和态度。学习恋爱可以培养我们的基本情感能力，教我们用正确的方式去恋爱，让我们未来生活更加幸福。一个关乎我们未来人生的课程，如果只作为选修课是不是不够重视呢？综上所述，我方坚持认为恋爱应该作为大学的必修课。第二篇：“大学恋爱是否是必修课”一辩稿开宗明义，定义先行。恋爱是两个人互相爱慕行动的表现。现代定义为无论性别的两个人基于一定条件和共同恋爱的人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣最强烈、最稳定、最专一的感情。恋爱分为以下阶段：无知期——虚荣期——懵懂期——渴求期——成熟期作为大学生，我们已经是成年人，虽然年轻，但已经在法律上具备了对自己行为负责的年龄。在我国古代，男女普遍结婚很早，他们的婚姻大都是父母之命，媒妁之言，没有享受过恋爱的甜蜜，因而有了梁祝.西厢记这样的悲惨爱情典故。作为现代人，我们有了自由恋爱的基础和社会氛围，而大学生无论从生理和心理上都步入了一个逐步成熟的阶段，恋爱是通往婚姻殿堂的必经之路，如果说我们的前小半生是在父母的庇护下成长的，那么我们后半生将会和一个人走过余生，我想没有人想要一个痛苦的下半辈子，因而选对另一半是十分重要的，而恋爱就是选择另一半的途径，通过恋爱我们可以找到我们爱的或者合适的能够走过一生的人，孕育爱情的结晶，有一个人能够知冷知热，爱你如己，即使白发，也能举案齐眉，共享天伦。恋爱可以充实我们的人生，特定的人生阶段做特定的事，在少年时代，我们心智未成，而大学时代，社会也允许我们自由恋爱，爱情虽然不是生活必需品，但它却是我们人生没有虚度的重要证明，蔡永康说“没有爱情，你不会死，但是有了爱情，你会活过来”，很多时候我们忙忙碌碌，有人在万人瞩目，有人在灯火阑珊，无论热闹冷清，却难有一人可以和你分享你生活的全部，你的开心，你的苦痛。但是恋爱可以，通过它，你所有的心情都会飞扬。恋爱可以让我们找到一个携手一生的人，大学的恋爱应该是进入社会前最后一次可以存粹因为爱而恋爱的机会，大学的恋爱常被人们誉为“最纯粹的爱情”，没有太多利益，大学恋爱可以降低我们日后恋爱的成本，大学的恋爱应该是进入社会前最后一次可以存粹因为爱而恋爱的机会，当我们毕业后再想去到一个如此多的异性集中的场合是很困难的，也会因为工作等原因而没有那么多时间去恋爱，大学生活相较于工作生活中要处理的事情和关系较为简单，工作后要处理领导，同事以及父母关系，要出差加班等等，很可能恋爱就被耽误了。并且大学恋爱对物质要求不会像工作后恋爱的要求那样高，大学恋爱更注重眼缘。1.大学时间比较充裕，异性相对日后更好找，因此找到更合适的恋爱对象比较容易。2.大学恋爱对物质基础的要求比较低，工作后恋爱更注重财富基础3.大学同学相比工作后的恋爱对象，共同点较多，了解也更深，容易相处。4.恋爱可以提高个人情商，能够学会关心他人，学会包