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情感激励小品策划

第一篇：情感激励小品策划情感激励有一个女生叫如花，人如其名，长得非常好看。但如花学习却不怎样用工，高考时勉强考了个大专。来到大学后，如花完全没有心思读书，每次上课不是玩手机，就是玩头发，再不就照照镜子，再不就睡觉，就是不听课。这一天，又到上课时间，老师在讲台上授课，而如花呢，也开始了她课堂上繁忙的工作。开始玩起头发来，一会绑个半头，一会儿又全绑起来，一会儿又放下来，一会儿又把化妆品都拿上来，抹抹粉，夹夹睫毛，这时老师走下来。老师：如花，现在是上课时间，请不要做小动作。如花看了老师一眼；“噢”，然后把东西放进包包，然后趴下去睡觉，老师走上讲台看到她这样，只能摇摇头，继续讲课。下课铃响了，如花醒了。如花：下课了，真好，吃饭去（伸伸懒腰，好舒服啊！）拿着包包准备走出课室，老师喊到：如花，先等一下，我有话跟你说。如花惊讶看着老师：啊！噢！老师：如花，来，坐，你上课怎么都不认真听课啊？这个学期的成绩又下降了很多哦。如花：课本内容太无聊了，听不进啊，更何况大学生活就是用来享受的。老师：享受？这样的大学念来有意义吗？毕业后你要怎么办？学费是你家长辛苦挣来的，你觉得这样对得起家长吗？如花：只要三年后，拿到毕业证，拥有一份好工作，挣到钱给父母花。怎么会对不起他们呢？老师：拥有一份好的工作，把挣来的钱给父母享用，这样的想法很好。但要有一份好工作是需要有扎实的专业知识，所以课堂上要认真听讲，知道吗？只要你肯努力学习，我相信你可以做得更好。如花：好的，我知道了。但老师的话如花没有听进去，只当作是耳边风，过后课堂表现还是如故，没有改变。一转眼，如花毕业了，面试好多份工作都没有成功，所以一直都在忙于找工作。这一天，她又一次来面试，但又一次面试失败，她垂头丧气地走着。这时她的学长走过来看到她便走上去。学长：嗨！学妹。如花：噢！学长好。学长：学妹，好久没见噢，来面试吗？如花：是啊，但面试失败了，哎！然后看到学长的工作牌，上面写着主管。如花：学长，你现在是这里的主管啊？学长：是啊如花：学长，你好厉害喔，我好惭愧，我现在好后悔啊，当初没听老师的话，好好学习，大学三年时间都荒废了，哎，现在的我，只有被淘汰的份了。学长：现在后悔还来得及啊，虽然你现在落后了一步，但只要你肯下功夫，从现在开始，加倍努力，捡漏补缺，我相信你有这个能力把荒废的三年的给追回来的，从哪里跌倒就从哪里爬起来，相信学长，更要相信你自己。如花：点头，谢谢，学长，我会加油的。我会谨记学长所说的从哪里跌倒就哪里爬起来。我希望我将来也能像学长一样做一位出色的管理者。如花回到家，把三年来的书都拿回来学习，从基础学起，一点一滴的把专业知识都学回来，经过刻苦努力，几个月后，她胸有成竹的再一次去面试，这一次，她面试成功了。这个案例体现了情感激励是非常重要的，但并不是每一次的情感激励是有效的，有时也会有无效的存在。就像本案例中的主人公一样，在不一样的环境下给予的激励所接受的态度的是不一样的，所产生的效果也是不同的。要使情感激励得到有效的体现，只要捉住两个点：一、在对的时间、对的环境给予鼓励，使对方在挫折中获到信心勇气，同时能得到事半功倍的效果。二、认同对方，给予对方肯定，给予对方情感帮助。情感激励适用于以下人群：1、孩子与父母之间、朋友之间、同学之间、情侣之间、上司与下属之间、陌生人之间........都适合用情感激励。2、遇到挫折、困难的人特别需要情感激励。第二篇：小品策划一、小品意义：通过从招聘秘书及对秘书实习期间做事的方法来表现秘书工作的特点和处理问题所要遵循的原则与要求，即文明礼貌、负责，与人方便、讲求实效，按制度办事及遵守纪侓，同时也体现秘书维护与人交涉的能力。二、角色分配三、所需道具：1、办公桌一张，放置于讲台旁2、固定电话二部3、手提电脑二台4、办公文件多份5、茶水茶杯多个6、笔筒一个7、扫帚一把四、小品主要剧情：秘书招聘会和秘书实习工作五、小品内容：见附表剧本六、小品总结:本小品通过从招聘到培训试用期的工作状况，表现了秘书的工作职能特点及注意事项，即：1、秘书要有明确的工作计划，包括工作的目标、内容、分工和合作情况，工作步骤、方式方法、完成时间、标准要求等等，都要了然在胸。2、做好开始一天工作前的准备3、秘书人员要做好上司和下属的关系纽带，做到有机性与群众性的统一4、秘书能力综合性与专业性的统一5、秘书人员要有一定的临时应变能力和预测能力由于本小品只是四幕短剧，对于秘书工作更深层次的知识还无法充分体现，但通过该小品，我们能更形象的了解到秘书工作的某些层面。附表剧本：大家好，我们的小品着重表现秘书招聘与培训工作。小品开始…秘书甲丙均是刚走出大学校园的青年，甲是留学归来，性格活泼开朗，有着良好的业缘关系;丙是云南艺术学院本科毕业生，缺乏社会工作经验，做事较为拘束。秘书乙拥有两年工作经