感动就在你我身边.docx

感动就在你我身边

第一篇：感动就在你我身边感动就在你我身边——课堂教学有感也许是平时过于忙碌，我们总是无暇仔细体会身边的小小感动，或许也从未想过把这些点滴记录下来，所以，我们才错过了许许多多美好的瞬间。今天，我却想把教学中的感触记录下来，因为，在那时那刻，我被深深地感动了。在很长一段时间里，我一直都在为教学内容的选择而纠结、彷徨。虽然教材上的内容丰富多彩，可有很多还是距现实生活太远，即使我们辅助于多媒体等教学设备和资料，由于不能很好的引起学生的情感共鸣，他们还是对其不感兴趣。所以，为了让自己能有机会走进孩子们的心灵世界，我就抽出了一部分时间，和学生共同来学习由他们推荐的歌曲。今天是第一次，早早准备好上课的资料，但还是心怀忐忑的走上讲台，可能是平时唱民族歌曲较多的缘故吧，经过激烈的内心斗争之后，我还是用一段语言导入了课堂。这节课主要以欣赏为主，要求学生用心去聆听感悟音乐，尽可能声情并茂的去表现音乐。因为歌曲是他们推荐的，所以，我发现他们个个都很认真、投入。歌曲欣赏开始了，第一首是筷子兄弟的歌曲《老男孩》，这首歌是11度青春系列电影《老男孩》的主题曲，讲述了一对痴迷迈克尔杰克逊十几年的平凡“老男孩”重新登台找回梦想的故事。由于好多学生对这首歌曲非常熟悉，很快他们就完成了欣赏和歌唱任务，让我倍感欣慰。接下来欣赏的是筷子兄弟的另一个作品《父亲》，这首歌曲我采用视听结合的方式来欣赏，首先欣赏歌曲的MV，然后再复听、跟唱练习。就在欣赏的过程中，我突然发现孩子们的情绪发生了变化，这是我未曾料到的，虽然在这之前我也曾为歌曲而感动过，但我并没有想到孩子们会因为它而落泪。说实话，在我的印象中，总觉得现在的孩子成长在优越的生活和学习环境中，很多时候不懂得去珍惜拥有，去感恩父母师长，去努力拼搏，甚至有时候还觉得他们怎么那样不懂事，也搞不懂他们究竟都在想些什么。。。而当我看到他们淌着泪水的脸庞时，我却被深深地感动了，在我心底，我想对他们说：孩子们，你们长大了，懂事了！歌曲欣赏完了，我却不知道该用什么语言来继续我的课堂，因为那时那刻，我已不忍心再用煽情的语言来修饰了。孩子们的眼泪已经告诉了我：他们已懂得什么是感动、感恩！课堂结束时，我提醒孩子们：五月是一个美丽而感动的季节，因为有爱，我们感动，因为父母，我们感恩，父爱如山，母爱似河，希望大家在母亲节到来之际，怀一颗感恩之心，用我们的行动为父母献上一份真挚的祝福，愿感动能在我们身边延续！一节课很快就结束了，而留给我的却是久久的回味。是啊，虽然仅仅是一节平平常常的音乐课，可是在课堂里我才真正发现了自己与学生心灵的距离。也就在今天，我更深深地认识到：做学生喜欢的老师，就要潜下身心，走进孩子们的内心世界，去了解体会他们的喜好和感受，努力做他们的朋友。在此，我想对孩子们说：谢谢你们让我收获一份感动，在今后的学习路上，老师将与你们一路同行，一起去追逐快乐梦想！第二篇：感动就在你我身边感动就在你我身边——2013年十一黄金周纪实2013年10月1日为了激励我们一.三班孩子们诵读儿歌的热情，更为了让孩子们写一首好字，我从新华书店给孩子们每人买了一本“写字好老师”，作为奖励送给孩子们。表现出色的，封面上有“奖”字，需要努力的，封面上有“加油啊”的字样，并盖有“孙建荣”的私人印章。孩子们临写的有模有样，我很欣赏。2013年10月6日我们爱心妈妈团队按照假前约定，于10月6日下午两点对学童们进行儿歌的诵读检查。爱心妈妈团队的孙誉轩妈妈回荣成老家，所以这一组的小学童由我来检查。我约了爱心妈妈团队的史家源妈妈来帮我的忙，后来刘晓琳妈妈、张晟妈妈带着孩子过来了，也都留下来，我们从拼读、背诵、认字三个方面对孩子们进行调换检查。大约四点左右，我们组已全部检查完毕。而后我们和孩子们一起分享家长们带来的水果，孩子们吃着、说着、笑着，好不热闹。五点钟，刘洪旭妈妈接走了孩子。我就赶紧对各小组的检查诵读情况进行统计。其他组都陆陆续续把结果报上来了，唯有爱心妈妈团队的孔雯晴妈妈还没上报。我心想可能还没检查完吧，因为检查数量多，很辛苦的，所以我没催她。2013年10月7日10月7号上午，王方钰妈妈、官子桐妈妈还有我侄女，我们几个按照诵读数量在我班的“小小评比台展示我风采”专栏上给孩子们贴上了小贴画，这是一幅令孩子们你追我赶的画面，也是凝聚了老师和家长们心血的画面，更是我们一.三值得骄傲的画面！然后我们一起对我班外面走廊上的专栏进行了初步设计，并配了解说词，决定让小方钰做我班的海量诵读解说员。附：一.三解说词尊敬的领导：大家上午好！我们一.三班有一个响亮的名字，叫“海量阅读先锋队”！我们的口号是“海量阅读大闯关争当诵读小博士”！A.我们班的每个家庭都积极参与亲子共读，这是亲子共读时拍下的照片。B.我们的“爱心妈妈团队”我们一.三班在孙老师的感召下成立