情系育人事业5篇.docx

情系育人事业5篇

第一篇：情系育人事业情系育人事业心付颗颗童心榆树市城发中心校刘春秀二十几载星移斗转，二十几载辛勤耕耘，二十几年的班主任工作生涯，我始终情系三尺讲台，心系每个学生。对事业的追求，对学生的挚爱使我在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。从参加工作到现在我所接的几个班，大多数是全校有名的后进班，而每一次我除了服从分配外，都把它当成是一个锻炼，看作是提高自己教育教学水平的机遇。因为我深深懂得：医生的医术是在治疗疑难杂症中提高的，而教师的水平则是在管理教育后进班后进生过程中提高的。在工作中，我以自己的辛勤、执着、表达着对育人事业的钟爱。一、奉献爱心，转化后进2004年我接了一个四年级的班，这个班很乱，班里差生又多，而且上课时乱打乱闹，科任老师根本无法上课，看到这样一个破乱班，我没有被吓倒，而是下定决心要用我的爱心、真心使这个班大变样，使他成为全校最好的班，针对这个班的情况，我制定了方案，首先推选出班里有威望的学生当班干部，并实行奖励机制，对能够自我约束、遵守纪律的同学给予奖励，这样一来真有效，班里的纪律大有好转，乱打乱闹的现象少了，紧接着我又通过班队会对他们进行教育，我先后召开了“我的理想”，“我能行”、“向他们学习”等主题队会，在“向他们学习”队会上，同学们各抒已见，有的同学讲雷锋叔叔怎样帮助大嫂抱小孩，怎样把节省下来的钱给战友的父母寄去，并下决心要向雷锋叔叔学习；还有的同学讲邱少云为了战斗的胜利，烈火烧身一动不动而壮烈牺牲的故事……通过这次队会，孩子们好像变了一个人似的，上课专心听讲，课后按时完成作业，一连串的好事出现在他们身上，班里的桌椅坏了，田奇就拿来锤子、钉子把它钉好，班上的桌布，毛巾脏了，同学们就争着洗。班里的纪律是好了，可由于那几个差生基础太差，每次考试总不及格，有的甚至产生了破罐子破摔的想法，针对这种情况，我决定用自己的爱心去温暖他们的情怀，用爱心去点燃他们思想的火花，于是，我在生活中关心他们，照顾他们，其中有一名女生杨春菲，因父亲酗酒，赌博成性，父母经常吵架，所以她纪律、学习都比较差，她中午从来不吃饭，学习也无人问，我就经常给她买一些学习用品，鼓励她，只有好好学习，才能有出路，并号召全班同学帮助她，让她感受到温暖，自此以后，杨春菲什么活动都参加，学习成绩由50分提高到70多分。同时，我对差生坚持正面教育，给他们提供成功的机会，让他们在成功中认识到自己的能力，增强上进的信心，班上有位男生，三年级时担任过体育委员，工作能力较强，但因为不严格要求自己，被原班主任撤职了，于是，我先找他单独谈话，问他为何被撤职，及如何看待这个问题，他很坦率的向我道出了心里话，并认识到了自己的错误，希望我不要对他另眼相看，我趁机对他说：“如果我任命你为体育委员，你有信心干好吗？”他十分激动地说：“我一定能干好！”我不失时机地提出了要求：“考查两个星期，如果同学们仍然欢迎你，那你就可以任职了。”两个星期过去了，当我向全班学生提出谁担任体育委员最合适时，大家都异口同声地推举他，就这样，他感到了老师对他的关心，感到了集体的温暖，也增强了搞好学习和干好工作的信心，他的学习成绩有了很大的进步，对于其他几名后进生，我也是及时捕捉他们身上的闪光点，及时表扬，使那些几乎干枯的“小苗”再次绽出绿色的风景。二、培养信心，收获硕果2007年刚刚送走了这个“破乱班”，又迎来了一个全校闻名的后进班，据说这个班三年中换了五、六位教师，无论学习还是各项竞赛均排在年级倒数第一。领导、家长把期望都寄托在我身上，把这个班交给了我，彻底改变这个班的落后面貌，我摸清情况，找准突破口后，决定从培养学生集体荣誉感和自信心入手，抓好开学两周后的第一次全校性大型活动——团体操比赛。那段时间，除体育课我跟着上，体活课、早晨、午休时间------凡是能利用起来带领指导学生作操的时间，我都不放过。我号召学生早晨自愿来到学校训练。第一天早晨，我早早地来到学校操场等侯同学们到来。他们陆续来了，先到的带着惊奇——老师来得真早，随后来的看到正在训练的我们便自觉加快了脚步，晚来的带着悔恨，埋怨自己为何不再早点出家门，第二天早晨，大家便争先恐后地到校加入早训队伍，全班一个不差。我时而一遍遍作示范，时而把动作不规范的学生拉到身边手把手地教，同学们有了进步。比赛时，我们五年二班学生一出场，那饱满的精神，整齐规范的动作，令全场师生刮目相看，一阵阵掌声过后，我们迎来了对五年二班学生来说有史以来的第一个第一名，同学们欢呼雀跃，我们师生激动得热泪在眼眶里打转，继而奔流而下，当我拖着疲惫的身体，满载着学生获得成功的喜悦回到家时，却听说我刚满5岁的孩子住院了，于是我飞奔到医院，当看到躺在病床上打着点滴，小脸被烧得通红的孩子，看到他无神的目光，听到医生的埋怨时，我的眼泪籁籁而下，我自责是因我忙于学生，忙于工作