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感受大自然之美导学案

第一篇：感受大自然之美导学案感受大自然之美导学案主备人:审核:一、教学目标：1、情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的感情，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。2、能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。3、知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。教学重点：掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力二、自主学习1、美丽的大自然（1）美丽的大自然美在哪里？（大自然之美的内容）（2）美丽的大自然对我们成长的益处?2、访谈：怎样欣赏大自然之美（1）自然美分为哪两类？举例说明（2）为什么不同的人面对相同的自然景观，会有不同的感受和收获呢？（3）怎样鉴赏自然美？（4）自然与我们的生活有着密切的联系?三、反馈检测（一）选择题1、这里是关于“保护环境”的模拟网上论坛，请你以“绿色卫士”为网名加入论坛进行评判。你认为下列观点正确的是（）①碧水蓝天说：“我们既要金山银山，更要绿水青山。”②天晴朗说：“我们发展经济不应以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路。”③花草香说：“非常赞同，我们还要坚持保护环境的基本国策。”④不毛之地：“管他呢！只要挣钱，保不保护环境与我无关。”A①②③B①②④C②③④D①③④2、想要观赏西湖“三潭映月”的美景，最好是选在中秋佳节的明月之夜；而要看到黄山的“猴子观海，仙人指路”等则需要离开一定的距离，注意观察的角度，才别有一番风味。这说明（）A、观赏自然美景，必须在秋天B、欣赏自然之美，只需距离、时间、角度即可C、欣赏自然美景，必须离得远远的才能看清楚D、欣赏自然之美，要注意观赏的距离、时间、角度，还要发挥人们的想象力3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有A.明月松间造，清泉石上流B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.大漠孤烟直,长河落日圆D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍4、.下列诗句中，属于人们歌唱大自然、赞美大自然的有（）①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.②飞流直下三千尺，疑是银河落九天.③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.④满园春色关不住，一枝红杏出墙.A.①②③④.B.①③④.C.①②④.D.②③④.5、.有一个女孩终年生活在优美的景色中，感觉不到它的美。有一次，她离开家乡，乘船在江上行，极目远眺家乡时，她才发现家乡的景色非常美。薄雾、帆影、夕阳、落霞，好一派令人心驰神往的湖光山色。于是这位女孩即兴作了一首诗：“依家住在两湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在图画中”。这个故事告诉我们在鉴赏自然风光时，要注意（）A.观赏风景的距离.B.观赏风景的角度.C.观赏风景的时间.D.观赏风景的方法.6、大自然给我们提供了无限广阔的审美领域。面对纷繁复杂的审美对象，我们可以分为两种：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经人类直接改造的自然。下列属于前者的是()。①、寥廓的星空②．浩瀚的大海③．绚丽的朝霞④．北京奥运场馆A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③7、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这句诗描写的景色有①宇宙之美②生物界之美③自然风光之美④劳动之美A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④8、大自然内容丰富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光，它给我们的感受是：①给我们精神享受②没有什么美与不美③带给我们快乐④陶治我们的情操⑤丰富我们的知识A、①②④B、①②④⑤C、①③④⑤D、②③④9、大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经过直接改造的自然。下列景观中属于后者的有（）A、被列入世界文化遗产录的福建土楼B、大兴安岭的原始森林，一望无际C、麦浪滚滚，金黄的麦穗此起彼伏D、拉萨的布达拉宫宏伟奇特10、作为一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇观：“旭日东升、晚霞夕照、泰山佛光、云海玉盘”，虽然也多次登临泰山，却一直没有能够全部欣赏到这“四大奇观”，这是由于①欣赏自然风景要注意观赏的距离、角度②欣赏自然风景还要发挥人们的想象力③欣赏自然风景要花时间、金钱④欣赏自然风景要注意欣赏的时机A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④11．下面关于美丽的大自然描述不正确的是（）A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷B.精彩纷呈的生物世界不属于大自然C.大自然风光秀丽，美景如画D.美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活12．下列属于自然美的对象有（）A.长城B.秦兵马俑C.泰山D.故宫13．下列关于生命的说法不正确的是（）A.生命无处不在B.生命世界多姿多彩，美丽神奇C.人类就是整个生命世界D.尊重生命,就是保护我们自己14.风无形，风无色，但风有性