感动师恩作文.docx

感动师恩作文

第一篇：感动师恩作文那碗热腾腾的面条北城小学六年三班卫炜源感动如一碗茶，如一杯酒，越品越纯。感动如一盏灯，如一支蜡烛，日夜闪烁。感动是春天的希翼，感动是夏天里的日情，感动是秋天里的成熟，感动是冬天里的沉思。黄老师是我们班的班主任，一但想起黄老师，她那高大的身躯就出现了在我的眼前。曾经有一件事使我深深的感动了。记得那年的夏天，由于我一不小心病了，但是父母又出差了。因为没有人能给我煮面条，所以爸爸妈妈都让黄老师来照顾我。记得那天上学，我们班的黄老师就迅速地走过来，她奇怪地问：“卫炜源，你还没有面条吃吗？我已经吩咐了厨房煮一碗面条的呀！”“我都没有吃。”我也奇怪地说。“那我现在去厨房看看，现在是否正在煮面条。”黄老师说。话音刚落，黄老师立刻跑去厨房。顿时，我的一些同学跑过来，他们说：“卫炜源，你在家已经有一个母亲了，现在学校又有一个“母亲”了，我们可羡慕啦！”我的脸顿时涨红了。这时，黄老师回来了，手里捧着一碗热腾腾的面条。黄老师说：“哎，卫炜源，厨房忘记了。刚刚我帮你煮了面条了，快吃吧！”黄老师边说边放在我面前，并又说：“小心，可别烫着了。慢点吃!”顿时我热泪盈眶，我一边吃面条时，我尽量压住了我的眼泪，但还是情不自禁地流了几滴眼泪。我真想对黄老师您说：“黄老师，谢谢您，您辛苦了！”第二篇：感动师恩主题班会()篇一：感谢师恩主题班会感谢师恩活动设计背景：在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。活动目的：1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。班会形式：诗朗诵、讲述、讨论活动准备：1、邀请教师代表与会。2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。4、准备诗歌《老师，辛苦了》。活动过程：一、主持人宣布班会开始主持1：是谁，播下万古远点的梦幻？主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持3：是您，我们敬爱的老师！主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持3：您用青春写出无悔的人生。主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持2：您的爱，我们永远也报答不完，主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了！主持1：《感谢师恩》主题班会现在开始。二、讲述令学生感动的老师的故事姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一直像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。后来有一天，姜同学知道殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说：“那你以后就叫殷老师妈妈吧！”从此以后，姜同学就一直称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一直保持着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了！（其余同学讲述略）三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永远灿烂吧。语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号、但不可以有句号。数学老师——人生就像一个未知的x,去求才会知道解是什么。英语老师——简简单单的26个字母，却可以有无数个丰富的组合，正如你的将来。化学老师——勤奋是成功的催化剂。生物老师——嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！政治老师——做一个好人,守住做人的道德底线,让纯真和善良在心中永远占有一席之地；做一个宽容的人,特别是处于强者地位时,能宽容与自己不同思想和选择的人；做一个有情有义的人,不要将别人的恩惠认为是应该的,包括父母.要学会感恩；做一个热爱生活的人,无论遇到顺境或是逆境,都要乐观的面对生活。历史老师——昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！体育老师——健康是美，能够实现理想的人生