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想象作文教案

第一篇：想象作文教案想象作文教案一、教学目标1、培养学生想象能力；2、训练学生的语言表达能力及写作能力3、揭发想象能力，培养写作兴趣；二、教学准备1、几篇范文和几幅想象画2、各种图形素材3、“金山画王”或者“画笔”。三、教学平台多媒体电教室四、教学过程（一）激趣引题1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？3、想象说话练习（二）出示范例，引导想象1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？3、谁来帮小东的画起个名字?真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？6、指名说，老师整理。7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。（2）每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。（三）学生开始在电脑上想象作画。巡视指导（四）练习说话1、小组练习说话2、当全班介绍自己的绘画作品（五）引导写作提纲1、先介绍这幅画的题目2、介绍这幅画的内容3、说说你为什么想画这幅画。（六）布置作业回家把这幅图画作文写下来。题目自选。第二篇：想象作文教案想象作文教案——《眼睛的控诉》长沙市芙蓉区修业小学吴金莲2007、11、6教学目标：通过眼睛王国里一对疲劳眼睛对主人的控诉这一主题，引导学生展开丰富的想象，运用童话形式，揭示不注意用眼卫生的后果，号召人们善待眼睛，爱护眼睛。教学重点：把眼睛的受害经过写得既详细具体又生动形象。教学难点：揭示不注意用眼卫生所带来的严重后果。教学准备：CAI课件。教学时间：一课时教学过程：一.导入：同学们，一提“控诉”这个词，你们定会思绪万千。它会引导你展开想象的翅膀，想到很多很多。今天，我们就以“控诉”为中心词，上一堂想象作文课，板书：控诉，齐读。二.新授1．理解控诉。（相机板书关键词）a.控诉是什么意思？（灯：向有关机关或公众陈述受害经过）b.“有关机关”具体指什么机关？（板：法庭，法院）c.法庭上一般审案时有些什么成员？他们各自的主要任务是什么？（主审官：法官大人、原告、被告、陪审员„）⒉补填题目：xxx的控诉在我们的学习生活和现实生活中会有些谁来控诉呢？请展开你们敏锐的思维和丰富的想象来补充题目吧。地球/湘江/森林/桌椅/文具盒/眼睛……的控诉。⒊选题：今天我们就以“眼睛的控诉”为题，编一个童话故事吧。⒋审题：A、这眼睛要上法庭告状。他要告谁呀？被告是个怎样的人？去什么地方的法庭告状呢？（它的主人：马小虎，小马虎，马虎眼，不讲卫生。眼睛王国的法庭）B、眼睛王国的法庭上坐着的是一双双的眼睛。这都是些怎样的眼睛呀？灯：（眼1）。⑴法官大人，那可是一板一眼的，那它是双怎样的眼睛?(一双明亮的火眼金睛).⑵陪审员对工作那可是认认真真,一丝不苟的.它又具有什么特点?(炯炯有神的,水灵灵的,亮闪闪的……)⑶原告会是一双怎样的眼睛呀?(先用一个词概括)灯：（眼２）(生：疲劳的，不健康的，无神的，无精打采的，与众不同的……)⑷具体的说，这双眼睛里有什么特点？：充满血丝，黑亮的眼球变灰暗，洁白的“身躯”变黄……眼角常流着伤心的泪。C、这对伤心不已，疲惫不堪的眼睛要向眼睛王国这严肃的法庭控诉它的主人什么？它的主人小马虎平日里到底是怎样对待它的眼睛的呢？（上了法庭，得拿出证据呀！）请同学们打开智慧的闸门，展开想象的翅膀，法庭原告提供有力的证据吧！灯3：（图片）为了自己舒服躺在床上／沙发上看书；宁愿玩／踢球，而不去做眼保健操；看电视／上网直到深夜；它有些什么用眼习惯？伏在桌上写字／离书本太近；用脏手背擦眼睛；……同学们，这些都是证据呀！现在铁证如山。被告马虎眼，你还敢不认罪！严厉的主审官与陪审员那一双炯炯有