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感受法律的尊严[定稿]

第一篇：感受法律的尊严[定稿]二十九中学学生主体化学习方案一．学习内容：第七课感受法律的尊严二．学习时间：2011.5三．学习目标：知道身边的规则有哪些；记忆法律的特征；法律的规范作用和保护作用的表现；记忆违法行为的含义及分类；记忆刑法是什么;掌握犯罪的含义及特征；什么是刑罚及其分类；认清犯罪的危害；掌握怎样加强自我防范。四．知识要点：1.身边的规则有哪些？2.法律的显著特征是？3.法律的规范作用的表现，保护作用的表现？4.违法行为的含义及分类？5.犯罪的基本特征？6.刑罚及分类？7.犯罪的危害？8.怎样加强自我防范？五．课堂检测：1.走在路上要遵守交通法规，在教室上课要遵守课堂纪律，看电影不能高声喧哗，这主要表明（）A法律是最具权威性的规则规范B社会公共生活要共同的准则C这些规则就是要约束人们的行为D这些规则就是法律2.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩罚犯罪护好人。”对这句话的正确理解是（）法律是一种特殊的行为规范法律具有规范作用法律具有保护作用法律伴随我们的一生ABCD3.由四川西昌铁路运输检察院提起公诉的具有重大影响的成昆“425”破坏交通设施，盗窃案，于2007年9月11日在西昌铁路运输法院进行一审判决，四名被告人分别被判处14年至2年有期徒刑，并处没收财产。据此回答下题：(1)案例中被告人的行为是（）A民事违法行为B犯罪C一般违法行为D行政违法行为（2）案例中被告人受到的法律制裁是（）A刑事处罚B行政处罚C承担民事责任D道德谴责4.下列属于严重不良行为的是（）A旷课逃学B多次拦截殴打他人C夜不归宿D抽烟喝酒5.2008年3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场，电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序遭受严重破坏，18名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失2.5亿元。请问：（1）这伙人的行为是否构成犯罪？为什么？（2）我们青少年如何远离犯罪？第二篇：感受法律的尊严感受法律的尊严法律与道德长久以来相互依存，它们息息相关且相互影响。在相互的磨合中彼此渐渐地区分开来，但无法避免的是，随着观念的改变，道德标准的更改，法制的进步，法律与道德又开始相互磨合以彼此适应着，并不断重复这种螺旋上升的趋势发展着。道德与法律作为社会控制体系的两种主要规范体系。一方面，二者在理论上纯在有质的差异，在时间上有存在泾渭分明的边界差异；另一方面，二者在一定条件下适应社会发展的需要，彼此取长补短，相互融合，相互转化，共同维护社会的良性运行。在理论上厘清两者的差异性，正确认识到道德法律化、法律道德化的理论渊源，在实践上有助于我国贯彻以德治国、依法治国方略，构建社会主义和谐社会，推动思想道德实践和法制建设的协调发展，推动我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设和这会建设的协调发展。什么是法律与道德的边界？现代意义上的道德是指人们关于善与恶、美与丑、荣与辱、城实与虚伪、公正与偏袒、正义与邪恶的观念、原则和规范的总称。与法律比较，二者的边界主要表现在：1、法律与道德产生的条件与发展趋势各不相同。道德与人类社会共始终的，早在原，始社会，自从有人类活动就有了道德观念了，人们已经学会用舆论、信念和习惯的力量来调整彼此的行为，维系正常的生产和生活秩序。道德是不以国家的产生为前提的，在一种社会形态之内只可能存在一种同一性质的法律，却可能存在几种不同性质的道德。①（根据马克思主义关于国家与法的学说，国家是阶级矛盾不可调和的产物。因此，法律的产生一国家的形成为前提条件，法律史国家制定或认可的、以国家强制力为后盾的行为规范）。没有国家就没有法律，国家的性质决定了法律的性质。法律既然随国家的产生而产生，也必然随国家的消亡而消亡，但在法律消亡之后，道德依然存在。随着社会物质生活的不断改善，人们的思想境界将不断升华，到将来的共产主义理想社会，道德的社会规范地位会进一步巩固，内容也必将扩展，社会作用将日益扩大和加深，并有阶级的道德转化成人类共同的道德。而法律则将逐渐失去其存在的物质条件，有的法律因生活不需要而消失，有的或许是大部分法律规范则逐步失去其阶级性而转化为社会的共同生活准则。2、法律遇到的调整的对象与范围有所不同。道德的调整对象除了人们的外部行为外更主要的是人们的主观愿望和内心活动，主要借助评价、教育、感化、舆论褒贬来培养人们的道德义务感和善恶判断能力。道德调整的目标比较模糊，规范性较弱，虽然带有强制性，但归根到底是出于人们的自觉自愿。即使在调整人们外在行为的问题上，道德所调整的范围也比法律要广泛。②（例如，婚姻关系是法律与道德所共同调整的对象，但是爱情关系、友谊关系通常只受到道德的调整而不