感恩父母（★）.docx

感恩父母（★）

第一篇：感恩父母感恩父母辅导老师：彭群活动目标：1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，立志勤奋。2、丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人，进而对祖国的感情。3、能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。4、能够在日常行为中做到孝敬父母。5、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。难点：明确做到孝敬父母对自己对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）课型：心理健康课活动过程：课前播放歌曲《母亲》营造活动气氛。一、全体同学朗诵诗歌《游子吟》。师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（播放音乐：常回家看看）师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：总结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。二、学生齐声朗毕淑敏的《孝心无价》三、学生互动活动：同组的学生说说自己和父母亲发生冲突及父母对自己最感动的故事，大家一起分享，后请几位代表学生在班上发言。四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、同学们依次在准备好的心形的卡纸上写上一句感恩父母的话并签名，回家后送给父母。六、全体同学站起来跳手语操（《感恩的心》）七、班长带领同学们宣誓：我一定会孝敬长辈、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、天天进步！八、总结：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。全班合唱《丁香花》，课程结束。第二篇：感恩父母感恩父母最近以来，我常常听到电视里的一句公益广告：百善孝为先。其实我根本不知道是什么意思，有一天，我问爸爸，爸爸说：“一个人可以做无数多的好事，但孝敬父母才是最大的好事，但孝敬父母才是最大的好事。”听了爸爸的解释，我沉默了一会儿，思索了好长时间。是的，没有父母就没有我。没有父母的关心，呵护，体贴，没有父母的汗水，心血和无私的奉献，就不会有我。如今我已经9岁，虽然我现在不能帮父母做太多的事情，但孝顺父母，孝敬父母，等不得，晚不得。我们应该从小事做起，我最近也帮父母做了一些力所能及的小事。像当父母吃完饭时，我会马上放下筷子，去帮父母主动拿来两杯热水；在父母下班回来，我会主动上前去帮父母柔柔肩，捶捶背；每当我看见地上有纸屑时，我会二话不说的捡起来；每当我为父母洗脚时，我一抬头就会看见父母眼里闪着泪光，头上还有几根银丝。让同学们和我携起手来，积极行动起来，从自身做起，从点滴做起，共同营造感恩父母，孝敬父母的社会氛围。三年级八班韩思宇第三篇：感恩父母迎河中心学校“感恩父母”活动方案迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组2014年5月迎河中心学校“感恩父母”活动方案迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组为了学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的无私亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，探索一条感恩父母教育的有