感恩的心【整理版】.docx

感恩的心

第一篇：感恩的心感恩的心我的父母是凡人，没有什么天大的神力，但他们却足以有能力把一颗忐忑不安的心变的平静，变的充满活力与热血。这种能力，或许就叫做爱吧。每天早上，我都很不情愿地从被窝中钻出来，吃一顿“不饱”的早餐后，便无精打采地向学校快步走去，但到我家楼下对面约20米左右的地方，我便会立足在一棵小垂杨柳处，回头望一望我家阳台的窗户，那时，我便会发现那熟悉不过的身影，是父亲！他在窗户中向我招手，脸上的面容我看得有些模糊，但我肯定，爸爸的嘴角上挂的一定是父亲特有的慈祥的微笑。之后，我那从被窝中带来的倦意便烟消云散了，精神一下子活跃起来，跳着向爸爸招手，便兴高采烈地向学校跑去。这身影有时是父亲，有时是母亲，虽然总是交替互换，却从来都没有间断断过。这身影也确确实实夹杂着爱的鼓励。有一天，我要到学校讲台上背课文了，这让胆小而有些羞涩的我忐忑不安。我焦急、我害怕，我甚至要流泪，我不敢在众目睽睽下来背课文，那天的前一晚上，我整夜都没睡好，父母也知道了这件事，但他们不知道该如何帮助我。第二天早晨，我的心忐忑不安，我的手拔凉拔凉，我甚至连再见都没跟父母说，便走出了家门。我一路失魂落魄地走着，但到那棵小垂杨柳数下，我便习惯地回头望了望家里阳台的窗户，只见父母两个人一齐挤在窗户那儿，一手翘着大拇指，一手向我招手，虽然我有些近视，但那翘起的大拇指我却看得格外清晰。顿时，我的泪水簌簌地流下来了，父母，他们在以他们的爱在鼓励我，鼓励这个胆小羞涩的女孩。刹那间，我觉得自己什么困难也不怕了。因为有父母的爱，在那儿，在窗户那儿，在心灵的窗户上，鼓励着我，伴我前进，风雨无阻。早晨窗户中的身影陪我度过了一日又一日，让我对未来的生活充满了希望，鼓舞。它年复一年地站在那儿，从未间断过。感谢那早晨窗户中的身影，它让我明白了鼓励的甜蜜；感谢那早晨窗户中的身影，它让我明白了爱的含义；感谢那早晨窗户中的身影，它让我明白了人生的意义！汽开区第九中学二年四班李雪第二篇：感恩心感恩心——形成健全人格的基石教学目标：1、通过学习，让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义。2、通过学习，使家长明白孩子缺乏感恩心的原因。3、通过学习，使家长了解培养孩子感恩心的途径。教学重点：让家长深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义及家长如何培养孩子的感恩心。教学形式：现场互动、调查问卷、个别访谈。教学准备：多媒体课件教学教程：一、谈话导入：(课件出示羔羊跪乳的图片)老师讲述羔羊跪乳的故事。师：当然，我们都知道，小羊羔跪着吃奶是由这种动物的形体特征决定的，但来自动物本能的这种动作却从古至今被人们传诵，这其中的原因不言自喻，是想用动物尚且知道感恩来告诫人类，报答父母的养育之恩是必须被人类传承的。我们在座的各位家长不妨和我一起回忆，我们这个年龄的人从出生到现在，除了要感谢父母以外，我们要感谢的人真的有太多太多，比如我们一定要感谢我们的老师，是他们教给了我们知识；我们一定要感谢帮助我们的人，是他们帮我们渡过了难关；我们一定要感谢关怀我们的人，是他们给了我们温暖。甚至，我们一定要感谢伤害过我们的人，是他们磨炼了我们的心志；我们也一定要感谢欺骗我们的人，是他们增进了我们的智慧。总之，我们可以深切感受到，只有学会了感恩，一个人才会有健全的人格。既然感恩心这么重要，我们就要从小培养孩子的感恩心，从而培养孩子的孝心。可事实上，当今社会的少年儿童有多少知道感恩的呢？我们做家长的又应该怎样培养孩子的感恩心呢？这节课我就和各位家长一起来分析和探讨有关“感恩心”的一些问题。二、探究原因1、从字意上理解“感恩心”。感：使在意识、情绪上有反应。恩：是对我们有好处、有益处的。感恩心：是指个体意识到外界给予自身的恩惠后，在内心产生认可，并意欲回馈的情绪体验。2、为了了解当今社会的少年儿童是否有感恩心，前几天我对学校94名学生做了一个调查。(课件出示调查问卷)1）你知道父母的生日吗？(知道：22人不知道：72人)2）父母批评你时，是不是特恨他们？(是：83人不是：11人)3）你为父母洗过袜子吗？(洗过：26人从未洗过：68人)4）向父母要钱买东西，父母不答应你会生气吗？(会：62人不会：32人)5）帮父母做家务，你想要报酬吗？(想：54人不想40人)6）妈妈每天为你做饭洗衣服，你说过谢谢吗？(说过：16人没说过：78人)7）同学或朋友帮助了你，你会说谢谢吗？(会：85人不会：9人)师：当这份数据摆在我面前时，我的心里沉甸甸的，但冷静下来思考，仿佛这又是意料之中的。请问各位家长朋友，这些测试题能否让你回忆起发生在你和孩子之间的，你全心全意为孩子付出了，但却没有得到孩子理解的事，说出来给大家听一听。3、家长自由发言。4、老师总结导致孩子感恩心缺失的原因：从以上的调查数据和家长们的讲述中，我们不难看出，随着社会的发展，在