感动中国人物展板活动策划.docx

感动中国人物展板活动策划

第一篇：感动中国人物展板活动策划“感动中国人物”展板制作及展览策划方案专业班级：指导教师：学生姓名：第一部分策划背景一、活动开展需求背景“打造当代中国人的精神史诗”，一年一度的中央电视台“感动中国”年度人物评选从2003年的第一届到2009年为止已经是第七届了。作为最初的参与者之一，几年来笔者一直关注着“感动中国”历次年度人物评选以及其品牌的传播力。应该说经过近七年的传播积累，“感动中国”已经成为中国电视乃至中国媒体的一个标志性的栏目，其传播价值已经远远越过了节目本身，甚至形成了巨大的社会影响力与精神震撼力。全校各学院积极开展“学习感动中国人物事迹和精神”的活动。如：组织观看近几年中国“十大感动人物”评选活动的视频。“十大感动人物”正文活动等。各学院积极号召大家学习十大人物精神，并评选本院“十大学生标兵”。二、活动基本情况简介展板制作前期在全校范围内开展“感动中国人物”征文以及“感动中国人物”展板主题征集，收集近几年“感动中国人物”图片以及文字材料并整理分类，根据所选的主题和分类材料由挑选出来的小组制作展板。之后，在全校内进行展览学习，展板评比。收集学生学习后的心得体会，对活动作总结。三、活动组织部门主承办单位：湖北理工学院人文社科部。协办单位：校团委、团总支学生会以及各二级学院团委、团总支学生会。四、活动执行对象主题征集：全校学生。展板制作：各学院思政可自然班出一组同学参与制作。展览参观：全学院老师和学生。五、活动预期社会影响在湖北理工学院刮起学习“十大感动人物”精神的风潮，通过一个又一个真实而鲜活的事例，诠释着一个人对国家、对社会应该担当的责任，解读着人与人之间应该具有的朴素情感，带给老师和学生感人至深的心灵冲击。中国在经历了现代化的高速发展后，中国社会也出现了价值观缺失、拜金主义盛行等问题，传统意义上的主流价值，如真善美、诚信、孝道等，也受到商业主义侵蚀。通过这次活动从某种程度端正他们的价值取向，让他们了解今日中国真正需要的情感，从而在全社会形成互帮互组和谐的氛围。第二部分活动的目的及意义一、活动目的通过开展学习2011年感动中国十大人物先进事迹，进行典型宣传教育，发挥典型人物的带动和示范作用，营造积极向上的校园文化氛围，不仅可以让学生看到一些集体及个人先进事迹，而且让我们的身心融入到感动的氛围中，更好的认识自己，了解社会，树立正确的人生观，为今后的学习工作指明正确的方向，并推动学校良好学风的进一步形成。二、活动意义弘扬中华民族传统的道德观和价值观，体现当代中国人高尚的情操和精神风貌，号召广大师生学习感动人物精神。感动中国年度人物是“当代中国人的精神史诗”《感动中国》年度人物评选，以其内涵丰富的“感动”为标准，在当选的人物中，既有普普通通的中国公民，也有作出突出贡献的杰出人物，但是无论他们的身份、背景、经历有多么的不同，他们的行为和事迹却都感动了观众。感动中国的评选浸透着深厚的精神文化价值。希望通过此次活动可以学习到他们的精神，激励学生进步。第三部分活动时间、地点一、活动时间2012年5月11日——2012年5月13日二、活动地点湖北理工学院中门广场第四部分活动流程一、展板内容与主题选择1、4月25日前在全校范围内征集展板主题并评选出展板最佳主题。2、4月30日前根据选定的主题全校范围内征文，并评选出优秀作品。3、5月3日对征文整理分类。二、展板制作流程制作时间：5月4日——5月10日。1、每小组5名同学，根据展板主题以及所整理的内容进行展板的分类。2、初步构建展板的整体框架，并与小组指导老师商讨确定整体框架。3、将所需内容整体到框架内，做出调整，注上小组姓名以及指导老师最后定型，完成展板。4、制作完成的展板统一交到校团委办公室。三、展览流程1、5月10日早上8：00前将展板按类型组号排列好，展板制作小组代表到位。2、9：00开始组织各学院老师和学生代表参观展板，各小组代表向参加展览的师生讲解展板，回答提问。3、参加展览的学生对展板进行现场投票（老师每票2分，学生每票1分），评选出前三名。4、师生代表交流学习心得。第五部分活动经费预算第六部分活动中应注意的问题与细节1.活动前要查询活动期间的天气情况。2、活动前要进行活动流程的培训（如何分组，如何填投票）。3、活动前要做适当的校内宣传。4、活动前要制定好展览解说路线及解说小组人员安排的计划。5、活动前要进行宣传物料的设置。6、活动前要统计出参加展览的人员数。7、活动前要设置总调度一名。8、活动结束后要展板维护和保存工作。第二篇：大学生《感动中国人物》展板策划方案大学生《感动中国》展板设计方案【摘要】大学生思想政治教育当前处在一个机遇和挑战并存的状态，具有非常重要的历史意义。《感动中国》诠释了社会主义核心价值体系的真谛，利用《感动中国》来对大学生