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感受数字生活

第一篇：感受数字生活第二单元活动1感受数字生活一、教材分析本节课是七年级上册第二单元活动1的内容。通过浏览精彩照片，欣赏动听音乐、观看动感视频，让学生感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。二、学情分析本课的学习者是刚进初中的七年级学生，基本上看过别人怎样打开图片、音乐和视频，基本上能说出名称，但亲自动手有点可能还是第一次，有不敢尝试的现象，因此，教师在教学中应及时鼓励学生大胆尝试，勇于发现。三、教学目标1、知识与技能（1）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。（2）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法。（3）掌握图片、音乐、视频等打开的方式。2、过程与方法（1）通过浏览照片，欣赏音乐、观看视频，感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。（2）通过介绍文件的不同打开方式，体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。（3）借助信息技术工具进行信息获取，体验信息技术应用于实际生活学习，解决实际问题的过程。3、情感态度与价值观（1）能从日常的生活和学习中感受数字媒体作用，培养学生对信息技术的喜爱，引发他们继续学习的热情。（2）培养学生自主探究的信息意识。四、教学重难点１、教学重点（１）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。（２）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法２、教学难点培养学生灵活运用各种工具，获取信息的能力。五、教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究的信息意识。六、课时安排2课时七、教学过程(一)导入昨天我们学校开展了校运动会，看到同学们都很兴奋、积极，老师忍不住要给你们拍些照片，我们一起来看看你们在运动会上的精彩表现吧！（激发学生学习兴趣）（二）任务一：浏览精彩照片师：生活中，我们会用照片记录下我们难忘的时刻。现在让我们一起来浏览一组温馨照片!打开运动会照片文件夹，用windows图片查看器对照片进行查看，对照片做旋转调整。1、浏览照片文件A：找到照片文件（桌面-运动会照片文件夹）B：浏览照片文件（查看照片的缩略效果、详细资料查看图片的格式、属性）2、查看调整照片A：打开查看软件：图片查看器，认识界面组成。（各按钮功能）B：预览照片：切换预览照片。（上一张、下一张）C：旋转照片：对照片进行旋转调整。请生上台演示、讲解浏览照片、调整照片的过程，在照片的文件夹中找到文件体积最大的图片。（三）任务二：欣赏动听音乐这首音乐大家喜欢吗？（播放音乐）音乐可以陶冶情操，带给我们快乐，今天我们要介绍使用WindowsMediaPlayer播放音乐。1、添加播放音乐A：运行播放器，认识窗口的组成。B：显示菜单栏（组织-布局-显示菜单栏）C：找到音乐文件：文件-打开-找到音乐文件D：添加音乐文件：选取多个要播放的音乐文件，注意音乐文件的格式2、控制音乐播放A：播放暂停音乐B：调节音量大小C：切换窗口模式（四）任务三：观看动感视频同学们喜欢看电影吗？大家在电脑中怎么看电影的？1、介绍“暴风影音”软件2、播放视频。参照教材“加工坊”进行自主学习。通过视频的播放，让学生掌握体验不同软件的使用，进一步培养学生对信息技术的喜爱。拓展练习1、尝试用WindowsMediaPlayer播放视频文件。2、尝试用暴风影音播放歌曲。体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。（五）课堂总结1、这节课学习了那些内容？2、填写活动评价表。八、教学反思第二篇：感受数字生活第二单元我的信息生活活动1感受数字生活一、教材分析本节课是七年级上册第二单元活动1的内容。通过浏览精彩照片，欣赏动听音乐、观看动感视频，让学生感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。二、学情分析本课的学习者是刚进初中的七年级学生，基本上看过别人怎样打开图片、音乐和视频，基本上能说出名称，但亲自动手有点可能还是第一次，有不敢尝试的现象，因此，教师在教学中应及时鼓励学生大胆尝试，勇于发现。三、教学目标1、知识与技能（1）了解常见的图片、音乐、视频文件格式。（2）掌握常见的图片查看，音乐、视频播放工具的使用方法。（3）掌握图片、音乐、视频等打开的方式。2、过程与方法（1）通过浏览照片，欣赏音乐、观看视频，感受数字生活的精彩，体会信息技术手段获取信息的快速与便捷。（2）通过介绍文件的不同打开方式，体验不同软件的使用，培养学生能根据实际需要选择工具解决实际问题的能力。（3）借助信息技术工具进行信息获取，体验信息技术应用于实际生活学习，解决实际问题的过程。3、情感态度与价值观（1）能从日常的生活和学习中感受数字媒体作用，培养学生对信息技术的喜爱，引发他们继续学习的热情。（2）培养学生自主探究的信息意识。四、教学重难点１、教学重点（１）了解常见的图片