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感受自然中的美

第一篇：感受自然中的美考场作文：罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“自然界中的美”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；问题自定；不少于600字。下面是一考生佳作，与大家分享：感受自然中的美生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记大自然中有着无数的美，其中的美各种各样，多姿多彩。只是都在等着我们去发现，去感受。朋友，现在请与我来一起感受自然界中的美丽吧！蚂蚁的美——勤劳自然界中，蚂蚁扮演着不知疲倦的劳动者的角色。春天，他们紧张地修筑巢穴。你叼一块石子，我拿一片树叶。每一只蚂蚁都在尽心竭力地努力工作，呈现出一片辛苦劳作的景象。秋天，蚂蚁们又开始为过冬的粮食而加紧劳作了。放眼望去，每一只蚂蚁都在忙碌着，呈现出了一片紧张忙碌的景象。我从蚂蚁们的勤劳感受到了蚂蚁们的美丽！蜘蛛的美——顽强自然界中，蜘蛛扮演着艰苦顽强的角色。蜘蛛通过不懈努力，终于织好了一张宽大而又美丽的网。但天公不作美，天上下起了雨，雨滴毫不留情地打在了蜘蛛织的网上，一个大洞显露了出来，“嘀嗒，嘀嗒„„”雨滴一个接一个地落了下来。蜘蛛织的网就满是大洞。但蜘蛛却顽强地补着一个接一个的洞。终于，雨停了。在蜘蛛的顽强努力下，它的网也补好了，彩虹架在了它的网上。我从蜘蛛的顽强感受到了蜘蛛的美。我在这些动物的勤劳、顽强中体会到它们的那份美丽。因为有了它们，我感受到大自然中那份独有的美！第二篇：感受自然感受自然寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1．请为这次活动设计一个主题词。答案示例：走进自然，领略美景。2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：答案示例：（二）第二环节诵四季诗文（四）第四环节四季诗文及常识竞赛。3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_____(作者：)夏：______(作者：)秋：_____(作者：)冬：______(作者：)答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！3、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？答案示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。答案示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。5、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：活动四：答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。6、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：答案示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。7、谈谈你参加此次活动有什么收获。答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿打扰。答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。9、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。答案示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。“春之美”小组代表发言。☆春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)☆谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)☆红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》