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感恩篇（优秀范文五篇）

第一篇：感恩篇感恩篇--谁言寸草心，报得三春晖一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。在过去的一年多的时间里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。1.感恩友情真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的相互呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友，也只不过是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。——《余秋雨．人性的温暖——关于友情》有友情日子里,生活无疑是甜美的,尤其当无测的生活之云笼罩时,友情会驱散云雾即时的光,彩色的虹,和丽的风.既使是欢庆的日子里,友情的一个遥远的短信问候,一个四面八方的电话交流,只会让喜庆更加的喜悦,充满秀丽的生机.离开了真实纯洁的友情,就关闭了心灵的方向,让心灵流离失所,灵魂空荡飘忽.友情就是生活的桥梁,心灵休闲的场所,心情放松的境界.其实真正的友情是来源于自己,保守自己的思想也就保持了友情的距离,眼中有我,就分散了友情的价值,计较得失也就增加了友情的难度.或许不在同一个层次的人与人,很难有真实友情的存在,思想的变异也会对友情交流的障碍,现实的距离还会让友情不断地增加与失去.然而,友情毕竟是人生的期望成分,每个人都有自己的理想与目标,有友情的人生不管在你的理想实没实现,目标成功与否,都是一副生活的润滑剂,让生活之车走得更快,更远,更好!关于友情,就关于生存的动力,生活的多姿,心态的平衡!2.感恩老师又是一年秋叶飘零的季节。回头望，大学已经到了第二个年头。一路走来，我们有成功也有失败；有欢笑也有泪水；有惆怅也有憧憬„„在这份得与失之间，始终有一个身影陪伴着我们，那就是我们的老师。从小学到大学，我们都会有许多老师，他们是祖国最普通的劳动者，却肩负着祖国的未来和希望；他们得到的也许很少，但他们的付出却很多。作为祖国的园丁，他们辛勤的耕耘在自己的岗位，默默无闻。在这里我们要向老师致以最崇高的敬意。在这一年多的时间里，也有一个身影陪伴着我们，那就是我们的辅导员----李雷老师。从大学一开始，他就教会我们怎么开始自己的大学生活，如何安排自己的大学生活。他就象一盏灯，为我们指明生活的方向。在学习上，他是学生和老师之间的一座桥梁。在生活中，他经常会到寝室了解我们的生活情况。现在到了大三，他又在为我们的就业而着急，为此还专门开主题班会，为我们将来的应聘做准备。就是这样，一次次的教诲，让我们有了一次次顿悟，一个个道理化解了我们一个个困惑。在这里，我们感受到了一串解析,一缕沉思,一种灵犀,一片天地。正是这些教诲让我明白了生活在于思考，思考源自探索，探索重在感悟。感悟和探索让我们理解了生活，获得了智慧。3.感恩社会没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往容易忘记了需要感恩。第二篇：感恩篇感恩篇《增广贤文》，原文是“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”在很早很早以前，有一个孩子很不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好找孩子的舅舅。舅舅是个放羊倌，每天在山坡上放羊。他虽然没有文化，但对子女的教育却很有办法。他对孩子的爹娘说：“把外甥交给我吧，过一段他会回心转意，成为孝敬父母的好孩子。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅见了外甥，既不骂，也不打，二话没说，把一只羊鞭递给了外甥。六月的一个晌午，太阳象火球一样烤着山坡，鸟儿都藏在树荫里不出来了。舅舅也把外甥带到一棵大树下乘凉。这时，有几只小鸟在炎热的太阳下飞来飞去。外甥问舅舅：“这几只小乌鸦不怕热吗？它们不停地飞来飞去忙什么呢？”舅舅指了指大树上的鸟窝说：“猜想鸟窝里正有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，由小乌鸦一口一口喂食。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女就四