感恩春天主题班会反思.docx

感恩春天主题班会反思

第一篇：感恩春天主题班会反思4月17日晚一召开了“感恩在春天”的主题班会，由xx和xx主持。此次班会经过了精心的准备，效果很好。感恩是个老生常谈的话题，孩子们从小学说到初中，每次家长会都会以此为题，进行教育，通常都会收到好的效果。但是，会后是否会对学生产生持久的影响，还有待考证。感恩不知是要表达对父母、对老师、对同学的感激之情。更是一种生活态度，一种个人修养。一、从早上起床开始，体会感恩。感恩生活中给予我们帮助的台前幕后的人。我们生活的空间，每天都有很多人为我们提供服务。二、感恩自然、阳光、雨露，……三、感恩生活中的挫折、不如意，……四、如何对待生活，对待生命？感恩就是珍爱生命，热爱生活。在班会中，很多同学积极发言，阐释了自己的看法，分享了自己的故事。坐在后面的我深深地体会了“只管耕耘，不管收获”这句话的内涵。很多同学在不经意间帮助了同学，没想到在今天的班会上，他们收获了感恩。感恩在春天，这个春天很感恩。第二篇：《感恩父母》主题班会反思《感恩父母》主题班会反思/r/n说《心存感恩》主题班会的时候，我脑子里就浮现出“感恩父母”“感恩老师”这样两个主题。如今的孩子大都是独生子女，常听爸爸妈妈和我聊天时提及到他们的孩子渐渐开始叛逆，开始顶嘴，和父母对着干。更多的孩子把父母的爱当成了一种理所当然。然而对待老师区不能领会老师严格要求的良苦用心.所以我特别设计了这样一节班会。/r/n第二环节《感恩老师》环节，我选择“感恩的心”作为铺垫，我之所以选择这首歌，是因为歌中弥漫的浓浓温情，歌词中传递出的信息，虽可以理解为大爱无疆，也可以理解为老师和孩子为彼此深深祝愿，携手同行的殷切期望。一首小诗《感恩老师》更是让他们了解到了老师的默默付出以及良苦用心。/r/n第三环节《感恩宣言》在班长的带领下全班学生举起右拳，信誓旦旦的发誓：不再让父母担心，操心，不再让老师费心。孩子们的声音整齐而又洪亮，震撼了在座的每个人!紧接着由我们班的英语小能手郝琴琴为大家讲解英语FAMILY的由来，让在座的老师们为之赞叹。最后要孩子们在自己亲手做的千纸鹤上写上自己送给爸爸妈妈的话，并且在音乐背景下感情朗读我看到了很多孩子眼中的真诚。/r/n我觉得这是这节心班会课的成功之处，用一个小品牵动了37位学生的心，选材适当，又别具风格。/r/n但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果。/r/n1、在看完小品之后，许多学生都眼里闪满了泪花，这时教师可以适时的放点音乐，或把开课时的第一首音乐拿到这里来感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。/r/n2、本节班会丰富多彩、形式多样，激起同学们的兴趣。但真实可感让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵的环节却略显不足。一味追求形式多样而忽略了每个环节设置的让学生体验和感悟的部分。/r/n3、整堂课由于朗诵了几首诗歌，一个小品，所以让学生想，讲的时间相对比较少，显得引入不够，所以我认为可以内容再少一些，或只将它作为背景音乐来做，这样可以有更多的时间给学生来感受、思考、交流。/r/n4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但还需要进一步的发掘，让学生感受、理解出对自己的父母，作为孩子，我们应怎样报答他们，怎样努力学习，为他们争光等。/r/n每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的。作为班会课也一样，需要我们教师投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。第三篇：心存感恩主题班会反思心存感恩主题班会反思虽然这已经是实习来的第三次班会课了，但是由于算是比较正式的主题班会，形式较为丰富多样。对于我来说是一个挑战，再加上时间紧急，更是有难度。主题班会内容是上周三才得到的，由于周三、周四都忙，班会的正式准备从周五才开始，班主任建议我先布置学生去写一件让自己感恩的事，还要着重描写自己内心的感受。这样班会的主题部分就完成了一大半。我决定在班会开场的时候让同学自己表演一段手语《感恩的心》，于是利用中午的时间让学生跟着视频学习了，本计划在下午放学再练习的，但是由于其他任务，没有及时练习。只能在周1中午小练习一会。最后同学的表现还算不错。虽然有几个怯场的，但还是能整个完成下来。这班会课，在开始前，我没能及时把投影仪处理好，导致开始前，投影仪小罢工，这个以后要注意，还有关于班级的纪律还要加强。最主要的失误在于人员的角色分配安排上面，没能上有能力的人发挥自己的才能。把任务交给能力不强的人完成，导致最后场面效果不好。以后在安排活动的时候选择人员非常重要。这次班会在纪律的整顿上没能很好的发挥出班委的组长的作用，自己一个人去面对50多个同学，这个是一个很大的错误。本次班会课也有一些可取之处，比如提前安排好要上台分享故事的同学，他们的稿子我已经提前看过，也做了