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感恩教育总结2010.4

第一篇：感恩教育总结2010.42010年感恩教育总结没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。尽管中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，但是还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。感恩在学校1、每个新学期开学，学校都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢所有帮助过自己的人的教育，例如“我爱美丽的校园”、并让他们把受教育后的体会，发表在教室里的黑板报上，于是一个个以感恩为主题的黑板报，展示在我们的眼前，通过这些黑板报上发自内心的声音，我们看到了一个个性格发展和谐，懂得感恩的新一代正在成长。2、学校经常利用班队课、晨间活动、国旗下讲话等主要阵地进行感恩教育。通过班队会的各项感恩主题活动，让学生在整个活动过程中进行熏陶；通过晨间谈话，对学生进行感恩教育；通过每周一在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，让学生受到一次又一次的感恩教育。3、学校团支部经常利用广播站组织学生观看以感恩教育为专题的电影。4、结合“民族精神月”活动，学校也开展了意义深远的感恩活动，例如：在校园内进行以“爱我中华”为主题的爱国游戏节。5、学校开展了“感动青代会”活动，让王健同学为全校团员讲述了在青代会上的种种感动。6、为纪念红军长征胜利，抗日战争胜利，表达对革命烈士的感恩之情，学校举行了“爱我中华”大型合唱活动。一句句发自孩子们内心对父母为自己的成长所付出的心血与艰辛的感恩的话语，润泽了家长们的心田。家长们纷纷表示对这样的活动感到满意，对学校开展的感恩教育交口称赞：感谢学校，感谢班主任，感谢老师，让我们的孩子懂得感恩父母，懂得用自己学习的进步、关爱的言行回报父母。感恩在社会1、3月初，学校开展了“我们都是小雷锋”活动，在校领导、各班班主任的带领下，学校的学雷锋活动以感恩报答为主题，让“雷锋精神在校园，雷锋精神飘街头，雷锋精神进社区”，活动开展得有声有色，从班级卫生到校园卫生，从清洗橱窗到整理图书室，从为老师服务到为市民服务，从为社区居民服务到为幼儿园的小朋友服务，无处不留下雷锋身影和雷锋精神，并形成了一股学雷锋热潮，活动效果较好，为此得到全校广大师生和社会各届的一致好评。2、清明节，学校组织师生们怀着对革命先辈们的崇高敬意，开展了以“你我携手，呼唤和平！”为主题的活动。让团员们站在这片用鲜血换来的热土上，认真地听老革命家和辅导员老师讲革命英雄事迹，让他们心中流淌着对革命烈士的感恩之情，感受到今天美好生活的确来之不易。3、学校积极组织学生开展假期以感恩为主题的社会实践活动。例如：“有多少人为了我”，让学生自己去观察调查，有多少人所做的一切是为了自己。通过这一活动，让学生体会到在自己的身边原来有这么多的人时刻在关注着自己，爱着自己，并为自己付出了许多，让学生进一步感受到要更加地尊重和爱戴身边的每一位关爱自己的人。又如“我的感动与被感动”社会调查和征文活动，让学生用自己的行动去感动他人，并观察身边让自己感动的事情。到街上寻找让你感动的10个人，到社区开展感谢活动等等，让团员们的心灵受到一次真正的洗礼！4、学校经常组织学生到敬老院和所在的社区居委会，开展“服务群众，回报社会”、“让爱住我家,让爱住社区”等感恩活动。组织同学们深入到各居民小组，清扫大街小巷，清扫卫生死角，净化美化环境，关心慰问老人，受到了群众的热烈欢迎。感恩在家庭1、学校利用不同的节日，如：三八妇女节、母亲节、父亲节等节日、有意义的劳动节，让学生通过节日，为妈妈做饭，为妈妈洗洗脚，给父母写感谢的心里话，策划、参与一天生活情况。同学们受到教育后，深深地懂得了他们的成长离不开父母等很多人的关心，教育和培养，学生从生活中小事中为父母着想，从行动上孝敬父母、感谢父母。2、通过开展做家务活活动，组织学生谈谈自己做家务的感受。让他们换个角度想想，感受爸爸妈妈在忙碌的工作后，仍然要做家务，所做的家务跟自己比较更加繁重，父母非常辛苦，让学生要懂得感谢