感谢老师那鼓励的目光.docx

感谢老师那鼓励的目光

第一篇：感谢老师那鼓励的目光感谢老师那鼓励的目光，让我重新获得了自信„„第一次见到张老师是四年级报到时，她穿了一件绿色的夹克，一头乌黑的秀发自然的垂落双肩„„听说我们又要换班主任了。几位从未谋面的新老师在我的视线中一一闪过，种种猜想在我的脑海里盘旋，最后，不知道时什么原因，使我的目光与猜想定格在那位穿着绿色衣服的老师身上。过了几天，终于开学了，我那激动、又有些期待的心情早已按耐不住了，迫切的想知道我们的新办主任是谁。“铃，铃„„”上课了，当那熟悉的绿色再次映入我的眼帘时，激动的心情再次涌动起来。这一节课，老师首先向我们自我介绍。从中，我得知这位老师姓张，正好比我大十二岁，可以算是我们的大姐姐了。接着，轮到我们做自我介绍了。轮到我的时候，我怀着忐忑不安的心情站了起来，低着头半天没有说话，老师走到我的面前，抚摸着我的头，我抬起头，老师正用那鼓励的目光看着我，不知哪来的勇气，我抛掉了以往的一切胆怯，向张老师，向全班的同学展现了一个全新的自我。在这以后的几节课中，我一丝也没有松懈过，专心致志的听讲，并且还经常的举手发言，这是我自己都没有意料到的。或许是张老师那鼓励的目光让我重拾信心吧！每当我发言时，张老师总是微笑的看着我，当我发完言后，她还微笑的对我点点头，目光中总是流露出丝丝鼓励。要是在以前的课堂上，我几乎不敢发言，就像一只默默无闻的小虫，被人无视，其实我心里清楚，老师提的问题我大部分都会，只不过不敢举手罢了。不过，从这学期开始，在张老师鼓励的目光和亲切的话语下，我重拾自信，敢在课堂上发言了，敢于与同学们讨论问题了„„从一个被人忽视的中等生一跃到优等生了，我的学习成绩突飞猛进，得到了各位老师的表扬，这使我变得更加自信了。记得那天下午，张老师对我们说，要在班上选三名国旗手。我想如果谁被选上了，那将是多么光荣与自豪啊！张老师将教室环视了一周，最后将目光落在我得身上:“杨青雯„„，就你们三个吧。”什么？我简直不敢相信自己的耳朵了，我竟被老师选上当国旗手了，我太高兴了!第一次正式升旗时，当国歌在我耳边响起时，我又紧张了起来，额头上细密的汗珠如同断了线的珍珠一般滚落下来，浸透了我得红领巾。这时，我隐隐约约的感觉到有人在盯着我，我朝着那个方向望去，那不是张老师吗？从她的目光中我又感觉到莫大的鼓励，我自信的朝那鲜艳的五星红旗望去，心里感到无比的自豪„„张老师，感谢您那鼓励的目光时时伴随着我，使我在灰心的时候重拾信心！第二篇：感谢老师鼓励的目光感谢老师鼓励的目光东安县白牙市镇一小六（9）班盛文韬老师是园丁，默默无闻地培育着我们这些祖国的花朵。自古以来，有众多像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“一日为师，终身为父”这样的赞美老师的句子。老师的培育让我们感激不尽，然而，我最想感谢的还是老师那鼓励的目光。（开门见山，点明主题。）记得三年级的时候，那是一堂作文课。老师把作文本发下来后，便开始点评这次作文的优点和缺点。由于我这篇作文写得很棒，老师给我的作文评了一个A++，并且叫我到讲台上去把我的这篇作文念给大家听，让同学们一起分享。让我上讲台去念作文？这对我来说，可真是大姑娘上轿——头一回呀！我双脚颤抖着走到讲台前，语无伦次，结结巴巴地先做了自我介绍。同学们见我这个样子，哄堂大笑起来：有的捂着肚子笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子。（排比的运用，突出情感的变化。）看见同学们笑成了这个样子，我由紧张转变成了窘迫，脸更是涨得通红，再也说不出一个字来。同学们笑得更欢了。这时老师打了一个停的手势，示意让同学们不要再笑了，她对大家说：“同学们，你们像这样越笑他，他就越读不出来了，所以，我们大家要安静下来，给我们的这位同学一个超越自已的机会，好不好？”“好！”同学们全都停止了笑，异口同声地答道。老师1用鼓励和期待的目光看着我，霎时间，我觉得那双眼睛好像会说话，它仿佛在对我说：“你不要太紧张，要放松你的心情，老师是吗？”（以老师的目光为线索，通过老师的神态描写勾勒主题。）和老师的眼睛对完话后，我顿时感到信心百倍，用洪亮的声音读完了自已的那篇佳作。我一读完，教室里立刻响起了热烈的掌声，我带着无比愉悦的心情走下了讲台，回到了自已的座位。的天空在我的眼里变得灰蒙蒙的，甚至还下起了淅淅沥沥的小雨。（描写天气，烘托心情。）你们肯定会问这是为什么呢？原因只有一个，那就是我竞选班长落选了！我心烦意乱地走下讲台，趴在桌子上，用笔胡乱地画着草稿纸，就连眼泪都不听我的指挥，悄无声息地只是用她那独有的目光看着我。我和老师对视良久，我从老师的目光中读出了这样几句话：“人生不可能是一帆风顺的，每个人在人生的路上都会摔跤，最主要的还是看你有没有跌倒了再站起来的勇气。你是一个坚强的男孩，不应该臣服于一时的挫折，而是”（再现老师的目光，文章的主题表达得淋漓尽致。）走出老师