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感统教案1

第一篇：感统教案1感统教案儿童姓名：出生日期：05.10性别：课时：12次主要表现：本体觉和前庭觉发展缓慢，胆小，语言发育延迟，好动不安，不合群。内容：一：平衡台练习二：走独木桥三：蹦床四：羊角球五：过桥投篮六：抢园登七：小青蛙八：大龙球九：小小搬运工十：眼光隧道十一：平衡高手十二：滑板车课程设置：一、平衡台练习目的：促进平衡能力，增强眼脚的协调能力，身体的控制能力。过程：1、让孩子站在平衡态的中间，从中间上，右脚先上左脚再上2、孩子站在上边，手脚放平，放松，做上下自由的摆动，或者在老师的帮助下进行。3、有节奏的摇晃，速度可以由慢到快，看孩子的反应来定。活动延伸：可以让孩子坐在上边进行摇摆，也可以让孩子趴在上边晃动。注意：如果孩子胆子小不敢上的话，家长和老师要引导孩子看别的人是怎么做的，上去后家长或者老师要拉住孩子的手，等孩子能自己平稳后逐渐把手脱离孩子。二、走独木桥目的：提高孩子的触觉感和敏感性。过程：1、让孩子两脚平行立于独木桥的一端，两手打开成小飞机样。2、右脚先上独木桥，左脚踩在右脚的前面，形成右脚脚尖抵左脚脚跟的姿势，两脚交替向前进行。3、下来后把前边的球，拿回去给家长。延伸活动：可以安排障碍给孩子想办法过去，也可以让孩子再返回去。注意：两手打开时，家长或者老师要在孩子的身边保护好，要不孩子会再晃动的时候摔下来。三、跳跳床目的：训练孩子的平衡感，前庭觉刺激，重力不稳和运动不足，抑制过敏信息。过程：1、教师先做示范，孩子模仿老师上去。2、让孩子再跳蹦床上双脚合拢蹦跳，跳起来是膝盖弯曲。3、孩子原地双手交叉，垂直向上跳。4、加大摆臂幅度的练习，让孩子在床上自由跳跃。活动延伸：在跳跃的同事，老师或者家长可以在孩子的头上方摆动东西，让孩子跳跃时能订到物体，如：气球、动物头像。注意：孩子再跳跃时很不平稳，很容易跳跃下来，家长，或者老师应该维护好宝宝进行跳跃。四、长长的耳朵目的：发展孩子的协调性，增强孩子的四肢肌肉发展，发展孩子的关注力和注意力。过程：1、教师用故事引出小兔子的耳朵是什么样子，然后拿出羊角球给宝宝看。有两只长长的耳朵。2、教师介绍羊角球的用途和玩法，让孩子坐在羊角球上，双手抓住两只耳朵，像小兔子一样跳。3、保持身体平衡，尽量用力把球压扁，在借助球的弹性进行原地跳跃，原地可以跳跃后可以进行前后左右的跳跃。活动延伸：让家长和宝宝一起进行比赛，看看谁先到终点。注意：要注意孩子再跳跃时和孩子撞到一起。五、灌篮高手目的：训练孩子的平衡力和稳定性，手眼协调能力，注意力不集中，集体感。过程：1、老师问宝宝在家里的时候有没有看篮球比赛，在和宝宝们一起讨论时怎么样投篮的。2、寻求宝宝的好奇心，让宝宝看老师是怎么弄的。3、老师摆两块放有长棒的方砖，上边有圈。4、让孩子看老师怎么做，再和小朋友一起玩的时候把球拿到手上，和宝宝一起进行比赛投球。看看谁投球的次数多和准。活动延伸：可以让宝宝过小桥进行投球，在小桥上家长和老师面对的用手撑起拱形桥，可以让宝宝钻着走过去，以增强游戏的乐趣。老师可以安排几个投球的指定点。注意：孩子如果胆小的时候，家长要鼓励宝宝勇敢的走过去。六、抢圆凳目的：培养孩子的集体感，手眼协调能力，空间感，节奏感。过程：1、老师把圆凳放在教室的中间。2、老师说明游戏规则3、请助教老师放音乐，老师说明。如果音乐停止孩子就要和老师一起去抢凳子坐下，音乐开始老师就和宝宝一起自由的走动。4、重复以前的动作。活动延伸：可以和孩子一起来进行比赛，看谁能做到最后。注意：在游戏的时候要注意孩子的活动量，尽量动静结合，要避免宝宝间的碰撞以及争抢时摔跤。七、小青蛙目的：1、让宝宝熟悉往前跳，发展腿部肌肉的力量。2、提升宝宝的运动规划能力，大动作笨拙。3、注意力不集中，好动，孤僻，身体不协调。过程：1、用故事的方法引出小青蛙跳。介绍小青蛙的形状，引导宝宝的对青蛙的认知。2、和宝宝一起学小青蛙跳的动作，看谁跳得高。3、跟宝宝到大荷叶上休息，完了和宝宝一起捉害虫注意延伸：可以把海洋球放地上，让宝宝去吃，打吃到的东西拿给家长。注意：要求宝宝动作规范，不推不抢。八、玩转大龙球目的：1、加强触觉刺激。2、放松肌肉及性情3、强化部位触觉和大脑协调能力。4、易紧张，胆小，不敢表现。过程：1、老师做示范，孩子进行观察。2、孩子再老师的帮助下趴于球上，在球上时手脚垂直放平，老师抓住脚或者腰部进行前后左右的转动。3、让孩子平躺在地上，老师用球从孩子的脚开始，旋转而上，用小手臂压于球上弹动。4、俯卧大龙球上抓东西，仰卧大龙球上抓东西。动作延伸：可以和家长一起来进行游戏，家长和孩子面对面的站好，孩子把球放于孩子和家长的中间，让他们夹住球往前走。注意：老师的脚，一前一后的站立，前脚放于大龙球的下面，一手扶孩子的腰，一手扶球，前后左右的旋转，一般老师的手要扶孩