感恩父母手抄报图画.docx

感恩父母手抄报图画

第一篇：感恩父母手抄报图画亲爱的爸爸妈妈：你们好！感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。谢谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。妈妈，每当我哼起《世上只有妈妈好》和《鲁冰花》这两首歌时，我就会想起您对我的爱。过年的时候，你买给我的大衣让我穿起来很暖和，这就是您对我的爱。您也是我心目中最漂亮最好的妈妈。爸爸，每当过马路是，您会用您时时温暖而有力的大手牵着我过马路，这也是您对我的爱。记得有一次，我生病了。爸爸你背着我去医院，妈妈你也跟在爸爸后面走着，医院离家很远，这个时候，已经很晚了，没有出租车了，你只好背着我去医院。看着你们气喘吁吁的样子，知道你们很累。终于到医院了，医生说只是感冒而已，没什么大碍。你们听了之后，终于松了口气，笑了。然后，你们给我抓了药，还问了医生要给我吃什么，付了钱，然后你们就背我回了家。回了家后，你们按医生说的做了：妈妈你把药端到我面前，吹了吹，问：还烫吗？我说：不烫了。然后你又喂我把药喝下去，看我躺下床睡觉，你才走了。吃饭的时候，你们使劲把菜往我碗里夹，生怕我吃不到。后来，你们每天都向这样做，我的病果然好了。我以后一定要好好学习，天天向上，考上大学，做一个对社会有用的人，来报答你们。你们的爱就像阳光一样温暖，像大海一样辽阔。我还要在父亲节和母亲节上对你们说上一声：谢谢。第二篇：手抄报(感恩父母)教案《感恩父母手抄报》教学设计栖凤双语小学龙利教学目标：基础知识：了解手抄报知识，掌握手抄报版面构成的基本要素和设计方法，提高学生设计版面的能力。理解能力：让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，把感恩意识融入自己的日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩。表达能力：提高学生听、说、编、写、画、评等方面的能力，以及同学间的相互合作意识。重点难点：·重点：版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。·难点：主题明确，版面新颖美观，报头设计及装饰美化。教学方法：讲授法、演示法相结合。教学准备：1、为每一个同学准备一张质地稍厚的八开铅画纸（根据情况自由选材，能用就行。）2、事先为学生准备或者学生自己收集6篇--8篇多种体裁的短小作品（鼓励学生自写更佳。）3、要求学生备好作画材料。教学时间：2课时教学过程：1、导入：同学们，你们喜欢阅读漂亮的少儿报纸吗？你读过哪些报纸？小主人报小学生报（低年级）少年科普报小学生阅读报（低年级版）小学生阅读报（书画版》中国少年报中国儿童报（教师展示事先准备好的报纸）报纸是我们生活中不可缺少的好朋友，我们可以通过报纸学习到各种知识，它给了我们许多的精神食粮，也是我们成长的阶梯。同学们，你们想不想自己绘制一份专属于自己的报纸呢？2、新授（1）编排设计：师：大家仔细观察一下这张报纸，谁能告诉老师它分别都是由哪些部分组成的呢？（适时引导）生回答：······师：其实生活中我们看到的每一张报纸都类似于这样，由图画、文字和标题组成，图文并茂是一张报纸的编排载体。教师以一张图片、一个标题、一段文字为例，自由组合排版，（只需按照合适的比例排列，先标题再图片后文字，或者先图片再标题后文字等视觉顺序）带领学生认识到一张报纸是怎样引导读者的视觉流程的师：大家可以相互讨论一下，我们排版都需要些什么要求呢？（首先，版面内容应该主次有别，重要的内容应排在显要位置，次要内容根据版面情况随机安排。再者，版面形式应该错落有致。整体版面看上去应该朴实、大方、素雅、匀称、有整体美感。）好的，现在我们来欣赏一些其他同学已经完成的作品！（PPT播放）（2）装点版面：•师：同学们有没有发现漂亮的报纸都是有好多的装饰的呢！我想同学们都是希望自己绘制的手抄报是很漂亮的吧，那我们就来学学怎么去处理这些美丽的装饰吧！•花边是手抄报中不可少的。重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边来进行分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边的运用中我们常用的多是直线或波状线等。(这一环节的设计，尽量引导学生自己去动口动脑，让学生看一看，比一比，说一说，动一动，充分发挥学生的主题作用。)3、整体方法以及注意事项回顾：带领学生回顾手抄报编排要领，收集同学想法，大家想出一份什么样的主题手抄报呢？（是图片和装饰丰富的活跃风，还是工整严谨的朴实素雅风。）出示“感恩父母”主题，全程指导学生进行编排和完成。4、制作阶段：给予及时的帮助，尊重孩子的想法，尽量去帮助孩子完成他们的想法。5、作品学习展示：待学生完成后，鼓励学生踊跃将自己的作品拿上讲台，教师协助张贴在黑板上，让学生评选出优秀的作品。鼓励颁发奖品（这一环节的设计：给学生提供充分展示的空间，让学生获得成功的体验，培养学生创新精神、合作能力、欣赏能力、评价能力。对于学生的变线，教师有意识地引导学生从设计、表达、参与态度等多层次