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感恩激励教育讲话稿

第一篇：感恩激励教育讲话稿感恩激励教育讲话稿老师、同学们：“八荣八耻”是什么人提出来的?今年3月4日胡-锦-涛总书记在政协全国十届四次会议民盟民进联组会上讲话时，提出来的，是新时期社会主义荣辱观，感恩激励教育讲话稿。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同时代，不同民族，持有不同的世界观、人生观、价值观，其荣辱观是不相同的，恩格斯说“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观。回答了在社会主义中，什么是光荣，什么是耻辱，树立社会荣辱观，既要发扬优良传统，以要体现时代精神，既要立足本国又要面向世界，既要把握今天，又要面向未来。汲取传统的精华，才拥有牢固的根基;反映时代的精神，才能引领时代的风尚。“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现，“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展，发言稿《感恩激励教育讲话稿》。在我们社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和-谐不起来，经济发展不起来，民族精神振奋不起来，国家也强盛不起来。胡-锦-涛提出的“八荣八耻”旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则。那么“八荣八耻”的根本是什么呢?如果一个人以八荣八耻为镜子的时候，那么就会更明白自己是怎么样的人;如果当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，那么他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!我们知道我们心中一些伟人，如：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。(曾报导过他资助困难大学生的事。)焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。孔子，早在2000多年前就教育他的弟-子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些伟人鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，“八荣八耻”的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。一、我想问大家，“八荣八耻”具体是什么呢?第二篇：讲话稿：《感恩教育》演讲比赛领导讲话稿各位领导、老师们、同学们：下午好！今天我们欢聚一堂，在这里隆重举行接庄街道小学“浓情五月，学会感恩”演讲比赛，在这个特别的日子里，我谨代表学校向在场的评委和参赛选手以及来观看比赛的各位同学表示热烈的欢迎。“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会“感恩”。当一个人来到这个世界，什么都还没来得及做的时候，他就已经开始享受前人赋予的一切成果了。生活中，当我们每天享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们喜迁新居，我们要感谢那些建筑工作；我们日常的饮食，要感谢农民朋友；当我们出行，要感谢司机；当我们读一本好书，要感谢作者的创造。朝霞捧出了黎明，大地哺育了生灵，母亲赐予我生命，生活赠人友谊„„所以这些，我们都应感谢。学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值。懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待整个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上，每一个人都有自己的职责、自己的价值，每个人有意无意间都在为他人付出。当我们感谢他人的嘉言善行时，第一个反应常常是今后自己应该怎样做，怎样做得更好。也许，只是一种非常单纯的回报心理，然而对于整个社会，则是非常有意义的良性循环。同学们，“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师