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慈善方案（推荐）

第一篇：慈善方案（推荐）宝鸡市合力学校全面开展慈善教育活动实施方案为了进一步加强学生思想道德建设，提升学生的文化素质，培养学生的慈善意识，树立正确的人生观、价值观，建立诚信爱国、团结互助、和谐相处的校园人际关系，增强师生的社会责任感，根据宝鸡市慈善协会《关于在中小学校开展慈善教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定全面开展慈善教育活动实施方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以开展品德教育活动为主题，弘扬人道主义精神，开展慈善文化教育，从小培养青少年的慈善意识和社会责任，传承中华民族爱国、诚信、孝敬、感恩等传统美德，使学校成为社会主义思想道德建设的阵地，广大师生争当社会主义思想道德教育的践行者和带头人，广大家长争当社会主义思想道德教育的传播人。二、学校成立“慈善教育”活动领导小组。组长：李宝梅成员：刘节花赵雪梅南江王鑫武三、活动内容和活动形式1、开展“日思一过”、“日改一错”、“日行一善”活动。教育引导学生时刻注意自己的言行举止，注重品德修养，每天早晨醒来想一想：“今天我该做些什么？”每天晚睡前再想一想：“今天我做了些什么？”对一天的学习、生活进行总结记录，自己在哪些方面是对的，在哪些方面是错的，改正了没有，做了哪些善事，培养学生在日常生活的一点一滴中养成善于思考、勤于总结、勤于记录、知错能改、知错必改、积德行善的良好品德，评选“道德实践好儿童”，进行表彰奖励。2、开展争做“文明、安全、卫生、环保小卫士”活动。根据《关于开展“文明、安全、卫生、环保小卫士”评选活动的决定》的有关要求，在全校评选出“文明、安全、卫生、环保小卫士”等小星星，进行表彰奖励。3、开展“道德大讲堂”活动。用“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边人教育身边人”等形式，建立起学校道德大讲堂网络，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓郁氛围，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、尊老爱幼”的道德风尚，评选出“品德育人好老师”、“美德好少年”、“教子有方好家长”，进行表彰奖励。4、开展“七个一”活动。即“一本书”，三年级以上学生每人一本《慈善读本》；“一堂课”，学校组织学生每学期至少听一堂慈善文化主题课；“一元捐”，每生每学期捐一元钱；“一次实践活动”，每生每周做一件好人好事；“一片慈善文章”，四年级以上学生每学期写一篇关于献爱心、做好事的心得体会文章；“一次爱心歌曲”演唱活动，每年开展一次爱心歌曲演唱活动；“一批先进人物”，每年评选一批爱心老师和爱心学生。四、奖励对象及奖励物品1、“道德实践好儿童”若干名；2、校园“文明、安全、卫生、环保小卫士”若干名；3、“美德好少年”若干名；4、“品德育人好老师”若干名；5、“教子有方好家长”若干名。奖励物品以适合学生阅读的书籍、电子读物以及能够帮助师生学习的其它电子产品等为主。五、奖励形式每年奖励两次，分别在“六一”、“十一”举行颁奖仪式。六、“慈善教育”活动计划表4月：制定慈善教育活动工作方案、工作安排，使慈善教育活动工作有条不紊地开展。1、继承先烈遗志，祭扫烈士墓、办手抄报、讲先烈的故事。2、植一棵树、种一棵草，绿化校园，美化坏境。5月：1、爱心“一元捐”。2、各班进行日行一善统计、上报。3、慰问孤寡老人。6月：1、“一对一”帮扶活动2、敬老、爱老我先行。3、师生互敬互爱重实效。4、慈善活动评优奖优。宝鸡市合力学校2016年4月28日第二篇：慈善活动方案你可以借鉴一下一、活动背景：在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”