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感悟青春教案

第一篇：感悟青春教案七年级思想品德课《感受青春》教案江门八中吴秀峰授课时间：2006年10月26日星期四第一节授课地点：初一（1）班教室教学目标：1．知识目标：青春是美好的、幸福的，所以要珍惜青春。2．能力目标：珍惜青春，以积极的心态迎接青春的到来；保持青春的心态，了解一些常见的青春烦恼，明确青春更是一种精神追求，全面把握青春内涵。3．情感、态度和价值观目标：解读青春，理解青春的意义；感受青春的幸福。青春期是学生成长的重要发展阶段，既要认识青春期的一些观念及行为误区，学会尊重他人，又要对青春有更全面的理解和把握，从关注自身的身心变化提升到一种精神上的追求。教学重点：本课教学的重点在于：青春的喜悦，青春协奏曲教学难点：本课教学的难点在于：青春的烦恼教学方法：讨论法、活动法、探究法教学设计思路2．2感受青春导入新课：《自我小测验：青春悄悄来》，完成课本P32《我长大了》感受青春的来临。什么是青春期？青春期一般指10~19岁期间。它是一个人的生理、心理由不成熟到成熟，由不懂事到懂事的过渡时期，是人生成长的黄金时代，青春是生命的春天，所以我们要珍惜青春。（插入组图感受青春的喜悦）一、青春的喜悦（板书）（1）告别天真，走向成熟；（2）个性增强，独立意识发展很快；（3）身体快速成长；（4）感觉特别敏锐发达，兴趣特别广泛；（5）思维特别活跃；（6）性意识开始萌动，等等。歌曲《小小少年》引入，引导学生谈谈成长中、学习中、生活中遇到的烦恼二、青春的烦恼（板书）（1）不愿被父母或长辈管教；（2）注意外表；（3）希望引起异性的注意；（4）多变、敏感和冲动；（5）盼望独立探究与活动：针对下列问题进行讨论或自由发表自己的意见。问题１：如何表现自己的个性？结论：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。问题２：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？结论：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：①自然地、落落大方地进行男女同学间的交往；②交往时男女同学都要学会尊重对方；③交往时男女同学都要学会自爱。基本原则是：尊重他人，珍爱自己。《不一样的青春》组图，让学生感受青春期的重要性，珍惜青春，弹奏好自己的青春协奏曲！三、青春协奏曲（板书）第一，开放自己的心灵世界；第二，提高自我控制能力；第三，保持自我完善的意识小结：略歌曲《真心英雄》结束本课结束语：人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；应该如《真心英雄》的歌词：“祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功„„”第二篇：感悟青春：青春畅想教案感悟青春：青春畅想教案第七时第四第二框感悟青春：青春畅想一、教材分析教学重点：从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。教学难点：本教学主题带有丰害情感性。因此，如何保持堂中轻松活跃的氛围，让学生亲身体会“欢快”是难点所在。二、学生分析资料收集、游戏活动、故事会以及诗歌朗诵，这些都是学生非常喜欢的学习活动，可以说学生的积极性就是一种很好的教学资源，教师要充分利用。但学生收集什么资料、怎样组织开展有序的教学活动还缺乏经验，因此，教师有必要对学生进行指导。使堂做到活而不乱，使教学效果达到最优化。三、综合设计思路：帮助学生在青春期的一些观念及行为误区有所认识的基础上，引导学生对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，堂上进行朗诵表演。通过学生的创作和表演，让学生领悟信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。四、教学中存在的疑问：本的堂气氛的调控是比较难以把握的，既要防止冷场；也要避免毫无效果“新闻发布会”即唱高调的局面出现。第八时第四第三框祝福青春一、教材分析教学重点：1、解读青春：通过学生自己收集材料、讨论、并论证观点，从理性角度认识青春。2、探讨、升华青春：通过学生自己对两段材料的分析，让他们逐步揭示青春的含义是分两个层面的。探讨在这种情况下，我们怎样才能把握真正的青春，使学生明白珍惜美好青春的重要性。教学难点：让学生理解，青春并不是由年龄决定的。拥有青春的体魄，并不意味着拥有真正的青春。要拥有并保持真正的青春是需要付出不断努力的。二、学生分析有句话叫“生在福中不知福”，如果把它用来形容此时的初中学生，那时最贴切的了。的确，现在的初中生在物质上得到极大的满足时，但由于年龄和学习上的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，因此，很多学生都认为其他人比自己更幸福，对青春缺乏一种渴望的热情。因此，科学引导学生的认识，引发学生深入思考就显得尤为必要