感悟平凡精编.docx

感悟平凡

第一篇：感悟平凡感悟平凡尚集乡中心中学记得有一首《凡人歌》中唱道“你我皆凡人,生在人世间。”是的，你我皆为芸芸众生中的一员，更是一个普普通通的农村中学教师、班主任—世界上最小的主任。我们从事的是世间最最平凡的职业，所教的是一个个普普通通的农村孩子，却也是太阳底下最光辉的职业。自参加班主任研修，学魏书生、张万祥、任小艾等教育名家教育事迹以来，对“平凡”一词才有了不平凡的认识，甚至可以说更深刻的理解。平凡不等于平庸。与名师相比，自感愧对教师这个称号。参加工作以来，也曾有过壮志满怀，一心开创未来的凌云壮志；也有过小有成就后，不安于现状，不满足教师低廉的收入与受人歧视的社会地位，满腹牢骚的混日子的彷徨时期。现在想来，对于教育这个概念，自己的认识曾经是多么的浅薄，多么的无知。作为教师,作为班主任,我们肩负着祖国的未来，承担着民族的希望，我们的一言一行都会对孩子的人生观世界观的养成产生极大的影响，所以我们不可以不慎言慎行，做到为人师表，社会的楷模。“一个不回归教育原点理解教育的教师有辱师名，一个不把学生当作“人”来培育的教师愧为人师。”（王立华）“班主任因何而精彩。班主任因走进学生的心灵而精彩。”（张万祥）“甘于寂寞则不寂寞，安于平凡则不平凡”（张万祥）。“教师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，教师所从事的是根的事业，教师是在塑民族之根，铸民族之魂。所以，身为人民教师和班主任，就要有胸怀天下、为国育才的使命感。”正是张万祥老师那激情似火的语言，老骥伏枥，、壮志犹存的热情，胸怀学生、心系教育的壮举重新点燃了自己心中那渐渐熄灭的烈火。“如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰烈烈，如果你想休闲从容，如果你想得到鲜花和掌声，那么，你就不要做教师，更不要做班主任。因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。所以，一个纯粹的教师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名。”（张万祥）张老师道出了一个真正的教育工作者的工作与追求的最高思想境界：“春种一粒谷，秋收万担粮”，有辛勤的耕耘，真心的付出，才会有收获的快乐。安心于平凡岗位，甘心于平凡工作，痴心于三尺讲台，才会全身心地投入到教学中，也才会做出成绩，走出平庸，才会于平凡中创造出不平凡，所以说，平凡不等于平庸，平凡即是伟大。平凡是一种心境，也是一种心态。“淡泊以明志，宁静以致远”。拥有平凡的心境，才会克服浮躁的心理，才会以平常心投入到工作和教学中去，才会舍却功利思想，找到最佳的精神状态，工作状态，才会走出一条属于自己的光明之路。细细想来，自己曾经多么惭愧，从教多年难舍功利与世俗的想法，距离成为名师差的太远、太远，甘心于平庸。难以从自己的教育教学中获得快乐。当今社会，物欲横流，功利思想与浮躁的精神充斥着整个教育界，我们更应该懂得“舍得”一词的涵义，舍去物质的贪欲，才会丰收精神的硕果；失去的必将会有回报。我们的劳动终将会得到孩子的信任，领导的中肯，社会的赞誉。平凡是一种追求。“不想当将军的士兵不是好士兵”，却不可以推出：不想做校长的教师不是好教师。这样的逻辑只会导致教育的急功近利，延误教育，损害社会。试想一下，如果每个教师都想去做校长，怎会潜心于工作，认真地备课、批作业、搞好教研。诚然，我们的教育事业需要一个个精明能干，能统揽全局的好校长，更需要千千万万投身于教学一线，以校为家，心系学生的好教师、好班主任。如果没有他们的工作，教育将只是空谈。作为教师、班主任，我们应该将平凡看作自己的追求。不好高骛远，不追名逐利，不哗众取宠。“我们应该坚守这样的信念：茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的喧嚣中消隐！而适时给自己一条冷板凳，其实就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。只有这样，才能最终成就一番伟业，最低也不会虚度一生。”（张万祥）在平凡中享受生活，在平凡中磨砺精神，在平凡中锻炼意志，在平凡中创造未来，在平凡中创造伟大。评语：西方有句谚语说“人，最大的敌人就是自己。”在世事浮华的现今社会，世人眼中多是功名利禄，假如不能正确把握自我，那就将会迷失自己。在这种彷徨迷茫中我读出张老师对事业的坚定信念与决心：甘于寂寞，安于平凡。是啊，教师的职业是辉煌的，教师的工作是繁忙的，教师中班主任的工作是最渺小的。然而渺小却不平凡，平凡中孕育着伟大。这正如戴尔·卡内基说的“即使对于看似渺小的工作也要尽最大的努力。每一次的征服都会使你变得更强大。如果你用心将渺小的工作做好，伟大的工作往往就会水到渠成。”就让我们以名师为楷模，在平凡中孕育自己的伟大吧！做真正心灵平凡的教师，做真正心灵平凡的班主任，