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感悟

第一篇：感悟感悟《爱的教育》《爱的教育》一书我读完后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎正是那些平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是都能体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个班里的小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个三年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。第二篇：感悟绽放生命------读《爱的工具奥秘》有感人生是短暂的，如白驹过隙。人生又是漫长的，百转千回。在这人生的大舞台上，演绎着千姿百态的冷暖人生。纵观人生长河，有“一切似吾生，吾生不是那一切”的感叹，也有“一千个哈姆雷特”版本。然而在这花枝满桠的生命树上，总有那么几朵奇葩，绽放着与众不同的无穷魅力。他天生没有四肢，只有一个长着两根脚趾的小脚。他上学时饱受嘲笑，在自杀的最后一刻选择活下去。他当选为中学学生会副主席，并获得大学本科双学位。他可以骑马，冲浪，用小脚发短信的速度一如常人。他遍访34个国家，演讲1500余场，令无数人激动落泪。他的座右铭是：“没手，没脚，没烦恼”。------他就是尼克。胡哲，一尊活的雕塑。当你阅读完这则故事之后，脑海里在思考什么呢？是被生命的不可思议所困惑？还是自惭形秽？这里面有更深层的东西值得我们思考：这个生命的奇迹是如何孕育而生的呢。“你不能放弃梦想，但是可以改变方向，因为你不知道在人生的拐角处会遇到什么。”面对自己无法改变的现状，他的态度是怎样的呢。“你总算有个头”，他总是用无比轻松的语调来调侃自己的经历。接受你无法改变的事情，改变你能改变的事情。这是面对现实的无奈，但更是一种自我突破。当苦难迎面而来，你可以迎难而上，亦可以退避锋芒，迂回前进，打开另一扇窗，绽放生命。所以，改变思维的角度，能让你从容接受。改变思考的方法，能打开你的心理视野。他是如何完成这尊生命的雕像的呢？他不在意别人讶异的眼光，并且努力对自己充满自信。这是开始这尊雕像的前提，只有不被情绪困扰的人才可以专心投入。在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。在被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水。从此，他的演讲生涯开启了序幕，也拉开了他奇迹人生的序幕。“跌倒了可以站起来，一次不行可以再次尝试。你可以跌倒，但你不可以成为一个失败者。”一路走来，尼克他之所以能做到这些，并不是靠练习一次两次就可以成功的，而是需要不停地更多地重复！重复，让