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成绩单

第一篇：成绩单1．尊重幼儿游戏的天性,但在活动中有个别幼儿不愿意参与,遇到这种情况该如何引导?（甘肃山丹马场三场学校幼儿园）这个问题问得很好。通常，我们教师在设计游戏或活动教案时，已经考虑到它是否符合大多数孩子的兴趣和需要，但是往往还会有少数幼儿游离于游戏或活动之外，这种情况是难免的。教师要具体情况具体分析，不能一刀切。因此，教师首先要了解幼儿不参加游戏的原因，并且给幼儿选择的权力。比如，教师可以请他到旁边的小椅子上休息一下，看大家游戏，很多情况下孩子过一会儿就会主动要求加入游戏了。2．告诉孩子“生命的可贵”，学会尊重生命、爱护生命，是家长和老师的责任，更是这个社会义不容辞的责任。那么如何对孩子进行生命教育呢？（通渭县幼儿园）学龄前阶段的儿童处在自我中心阶段，常把周围的事物拟人化，认为所有的东西都是有生命的，比如小桌子小椅子要轻拿轻放，否则会磕疼它。洋娃娃也要经常抱一抱，否则它会很孤单，等等。因此，教师可以引导从幼儿自身的感受出发，认识到每个生命都有感情的、独特的，都需要互相关心和尊重。比如有些孩子不舍得踩死小蚂蚁，因为他认为小蚂蚁也要回家，否则它的爸爸妈妈会很着急。此外，成人的榜样示范也很重要。比如教师开展认识小蝌蚪的科学活动时，就不适宜把蝌蚪带到教室里来，因为蝌蚪离开它生活的环境就会死亡。成人这种尊重生命的态度自然而然也会影响幼儿，使幼儿受到教育和熏陶。3．对于挑食严重的孩子我们如何改变他们呢？（天水市秦州区聪聪星幼儿园）现在生活条件好了，孩子的口味也越来越刁了。挑食已经成为了一个幼儿园中很普遍的现象。然而作为教育机构，教师的责任不仅仅是要孩子把碗中食物吃进去，还要让孩子获得有益于终生健康的知识和经验。比如很多孩子都不爱吃胡萝卜，可是这种食物营养丰富，对孩子的视力也有好处，教师应该怎么做呢？首先老师要向幼儿园的保健医反映孩子不爱吃胡萝卜的问题，再请保健医和食堂做饭的师傅进行沟通，看看是否可以变换花样做胡萝卜，比如把胡萝卜做成包子馅，或切成小碎末和米饭一起蒸，使孩子能够逐渐接受胡萝卜的口味。其次，教师把胡萝卜的益处编成小故事，利用讲故事、戏剧表演等多种方式，使孩子在亲身的参与中收到感染和教育，从而产生愿意吃胡萝卜的动机。这两种做法互相结合，孩子慢慢地就不会那么挑食了。4．我是一名小县城的幼儿教师，我们这儿的幼儿不论在语言活动还是美术活动中，想象力都不太丰富，总是要教师提醒后，才能发挥一点想象力，而且总是在一个框框里，没有更好的发挥。想请各位专家支个招，孩子的想象力应该怎样培养？谢谢！（岷县幼儿园）幼儿的想象力是否丰富也跟生活经验有关系。如果孩子们经常可以自由地玩富有想象力的游戏，听一些富有想象力的故事，他们的想象力自然也会丰富起来。另外，教师的教学方式也会影响孩子的想象力。比如在画蝴蝶的绘画教学中，教师可以先让幼儿欣赏各种姿态的蝴蝶照片，在欣赏过大自然千姿百态的蝴蝶照片后，相信孩子再画起蝴蝶来，一定会和以前大不相同了。5．幼儿在游戏活动中不能按游戏法则进行，都有称霸的意念。遇到这种情况应采用怎样的方法？（天水市秦州区聪聪星宝宝园）幼儿的性格各不相同，有些霸道的孩子总是要占上风、出风头。但是时间一长，游戏自然玩不下去了。因为没有人会喜欢不公平的游戏。这时候教师就可以因势利导，让霸道的幼儿看到不遵守游戏规则带来的后果。这样的教育是最有说服力的。6．如何解决幼儿园小班家长陪读现象？（两当县金洞幼儿园）如果是小班初入园阶段，我们可以允许家长陪伴孩子一段时间，以最大限度地减少幼儿的分离焦虑。但是在“陪读”的这段时间里，教师要向家长说明一些原则，那就是不能时刻不离孩子左右，一方面影响班上正常的教学活动，另一方面也不利于培养幼儿的自理能力。当家长看到孩子已经适应了幼儿的生活，自然就会放心地离去。但是如果家长还是坚持继续“陪读”，教师就要耐心向家长说明这样做会导致孩子产生过度依赖的心理，不利于孩子的成长。7．我发现有些幼儿在下雨天故意踩泥巴，故意往水里踩，他们好奇心很强，但是对于这些不好的现象，我们应该如何教育？（陇西县渭河小学）这是孩子的天性，不可以当做负面行为看待。这只能说明你的孩子非常正常，他有强烈的好奇心和探索的欲望。下次下雨的时候给孩子穿上合适的雨衣、雨鞋，打上小伞，让他在雨中自由地嬉戏吧。童年只有一次。8．午休多长时间为宜？在农村好些家长很反对幼儿午睡，认为这是老师不负责任的表现，我们应该怎样解除这样的误解？（陇西县渭河小学）午休一般在两个小时左右。对于不理解的家长你可以给他看《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》的，同时给他讲午休对幼儿生长的益处。幼儿园午睡时间12:00--2:30（徐明）睡眠是一种休息，是消除疲劳的最好方法。对于幼儿来说，养成良好的睡眠习惯是促进幼儿身心健康发展的必要条件之一。因此，作为教师，我们必须向