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戏曲大舞台教案

第一篇：戏曲大舞台教案戏曲大舞台教案活动目标：知识目标：初步了解中国戏曲的有关知识能力目标指导学生利用图书和互联网动手获取资料和信息，在历史、音乐、地理等学科的整合学习中，初步探知中国戏曲的有关知识，多方位了解祖国文化传统，增强学生自主学习、合作学习以及综合学习的能力；情感态度与价值观1、鼓励学生在赏戏、学戏、演戏的过程中，感受戏曲的魅力，在鉴赏与实践中提高艺术品位，丰富课外生活。2、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的热爱。活动重、难点1、积累中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。2、对中华戏曲的发展进行深入的思考与探索，为戏曲的明天开一剂良药。活动方法：1、自主探究法：学生自己从各类媒体或书籍中查阅与戏曲相关的资料。2、合作探究法：根据不同的任务进行分组，小组合作，设计丰富多彩的活动。课时安排：4课时（第一周进行第一、二课时，第二周进行第三、四课时）活动过程第一、二课时一、导入：平时，大多同学喜爱流行的影视文化，很少接触戏曲。俗话说，要知道梨子的滋味，最好亲口尝一尝。现在，大家行动起来，创造条件，收集有关戏曲的资料，观看戏曲表演，亲身感受一下戏曲艺术的魅力。二、具体分组和任务安排1、查一查，比一比（戏曲汇报宣传）主要负责收集整理戏曲材料并创办专刊手抄报。由于戏曲剧种繁多，再依据不同剧种分为“京剧组”、“黄梅戏组”、“越剧组”、“豫剧组”、“其他戏剧组”五个组，分别分给五个小组。要求广泛地了解该剧种的知识，如戏曲的渊源，发展历史，唱腔特点，代表曲目，反应的地理人文特点等。在充分搜集资料的基础上，创办有特色的专刊手抄报，还要准备一份解说稿，作好发言的准备。推荐书目：《中国文化艺术丛书.中国戏曲》、《戏曲名家名人》、《中国戏曲》推荐电视频道：CCTV---3戏曲节目CCTV---1曲苑杂坛CCTV---11戏曲频道2、赏一赏，做一做（戏曲脸谱鉴赏）学生动手制作戏曲脸谱，可制作平面的，也可制作立体的（如蛋壳脸谱），并要求每个脸谱附有介：是哪个剧种的哪一出戏中的哪个人物，人物特点是什么。3、听一听，唱一唱（戏曲表演）该组学生要学会表演某一剧种选段，也可以是戏曲联唱，尽量是不同剧种、剧目，如豫剧《花木兰从军》、黄梅戏《天仙配》、越剧《天上掉下个林妹妹》、现代京剧《沙家浜》、京剧《苏三起解》等曲目明段，有条件也可制备脸谱和服装道具。4、议一议，（戏曲与现代艺术）千百年来，戏曲艺术已经深入到我们的生活中，它作为一种传统文化的形式，其中的许多艺术元素正渗透于我们今天的生活，影响着我们的生活。如“红脸关公”“半路杀出个程咬金”等俗语就来自戏曲艺术，再如一些影视作品中出现了川剧变脸。戏曲与文学、戏曲与音乐、戏曲与舞蹈、戏曲与绘画、戏曲与雕刻、戏曲与影视文化、戏曲与服装文化都有密切的联系。•但是，随着社会生活的发展，电影、电视和电脑的普及，流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。过去地方剧团非常普遍，现在纷纷关门或转向；过去的戏迷到处都是，现在越来越少了。联系家乡的剧种，就此展开讨论：a中国传统戏曲，是去，是留？b中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？（写倡议书）把你的观点写下来，准备下节课与同学们交流。三、作业落实课堂上没有完成任务的同学，利用一周内的课余时间来完成，各组组长，课代表要督促并检查完成情况。教师也要抽查并询问学生完成情况，并适是指导。第三课时（展示课）一、导入同学们吗，中国的戏曲，历史悠久；中国的戏曲，风格多样。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美，昆剧的典雅精致，越剧的轻柔婉转，可以说是一方水土造就一方戏曲。今天，让我们走进古老的传统戏曲艺术，去倾听我们祖先的吟唱，聆听历史的歌声，去发现我们的传统民族艺术中美的、新的、不断变化着的诸多戏曲元素，去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。（出示活动课题）二、活动过程第一板块查一查，比一比（戏曲汇报宣传）1、由各小组的喜剧汇报宣传员展示本组收集的资料（手抄报），并讲解。（每组一分钟时间）。2、总结后，开展戏曲知识竞赛活动。第二板块赏一赏，做一做（戏曲脸谱鉴赏）1、各组展示制作的脸谱，并附以介绍。2、中国京剧脸谱鉴赏，并让学生辨别下列脸谱各代表什么？举例说明。3、轻轻松松唱脸谱。再次品味戏曲的魅力。第三板块听一听，唱一唱（戏曲表演）a、戏曲共赏——《天上掉下个林妹妹》b、看着别人在台上演唱的有板有眼，有声有色，有滋有味，同学们造就急不可耐的想亲自上台，一试身手了，现在，请我们的戏曲爱好者粉墨登场，来一番戏曲表演。第四板块议一议，我的观点我做主（戏曲与现代艺术）千百年来，戏曲艺术已经深入到我们的生活中，它作为一种传统文化的形式，其中的许多艺术元素正渗透于我们今天的生活，影响着我们的