戏曲教学计划精编.docx

戏曲教学计划

第一篇：戏曲教学计划2018年秋季戏曲教学计划以“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，以学校的实际状况和学生的实际需要为前提，以有利于学生能力培养、促进教师专业发展、学校办学特色的形成和强化为目标，发展学生特长，促进学生全面发展，提高我校教师综合素质，打造“个性化”学校形象。为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的戏曲课堂,先将本学期戏曲教学计划简介如下:一、戏曲知识方面本学期将具体教给学生的有：简单的曲种介绍，以及对戏曲家的了解。学会3--4首曲段演唱。二、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2、学生认真学习，教师认真的做好每一次活动纪录。三、活动时间各班音乐课时间实施教学。四、课程实施因为京剧是一种综合性舞台表演艺术，仅听唱段，对学生认识其综合性表演艺术之特征来说就会有很大的局限性。因此，采用多媒体教室软件观看录像，最大限度地拓宽学生的认识视野。五、活动内容：1、有计划的训练学生，使学生唱腔、体态、动作协调优美。2、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，3、提高音乐表现力，促进创造性的发挥。六、活动安排：排练节目迎接艺术节选拔。2018年9月3日第二篇：戏曲教学计划篇二：戏剧艺术教学计划戏剧表演专业教学计划一、培养目标本专业培养能够在专业上较系统的掌握戏剧表演艺术的基本理论、基本知识和基本技能，在德智体美劳全面发展的具有较高文化素质和心理素质；具有较强的实际工作能力；能够进行秦腔戏曲的表演，节目的主持与编排、秦腔乐队的演奏以及唱、做、念、打等高素质技能型人才。二、招生对象及学制招生对象：初中毕业生或同等学历者学制：三年三、培养规格（一）职业岗位要求1、知识结构要求（1）掌握文化课基础知识；（2）掌握基础乐理与视唱练耳；（3）掌握秦腔表演的基本技能与技巧；（4）掌握乐队的组织与排练；（5）掌握戏剧的化妆知识；2、能力结构要求（1）具有较强的社会活动和市场适应能力；（2）具有本专业所需的音乐语言表达能力，唱腔与表演的处理能力；（3）具有熟练的唱功、念功、演功的能力；（4）具有较强的乐器演奏能力；（5）具有一定演出设计和组织协调能力；（6）具有自学创新和发展的能力。3、素质结构要求（1）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；（2）具有为祖国富强、民族振兴而奋斗的精神；（3）具有良好的文化素养和身体、心理素质；（4）具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神。（二）可适应的职业岗位主要就业岗位：省、市、县各专业演出团体其它就业岗位：文化活动中心、文化馆、站四、课程主要内容及学时安排一、文化基础课1.职业道德与职业指导(64学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2.语文(176学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3.数学(176学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4.英语(176学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。7.体育与健康(144学时)5.体育与健康(96学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自