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第一篇：成长路上演讲稿文档走在成长的路上尊敬的评委、各位老师：大家好！小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师。能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。四年师范学校的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。如今我为自己能成为一名光荣的人民教师而感到骄傲。---------有位教育家曾说：教学是事业，而事业的意义又在于献身。很庆幸，在刚刚步入工作岗位时，我在一本教育期刊上读到了这句话，并把它当做自己的座右铭。两年来，在工作中，我不断探索、追问-----我该怎样做好自己的事业？我想，到今天我找到了答案：教学是事业，而事业的意义又在于献身。我要用爱点亮事业的一盏灯。因为热爱学生是教师的天职。教师是传承文明的使者，爱是教师最美的语言。刚踏上讲台的我，由于经验不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有经验的老教师学习，热忱接受青年教师的指导；作为老师，我关心学生，爱护学生，做他们的良师益友。于是每一天我在细细研读教材，钻研教法，认真备课、上课，埋头批改作业，反思自己的教学，忙着补差、、、、、、因此我感到了充实和快乐，我以为自己是一位认真负责的好老师了。然而她的出现使我明白自己做的还远远不够，使我顿悟：一名真正的好老师首先要懂得去爱自己的学生，要亲近学生，了解学生的所思所想，以平等的方式对待学生，真挚热忱地关爱各种类型的学生。上学期，我的班级中转来一个从湖南随父母打工来到宁夏的小女孩，她长得小巧可爱，扎着一对羊角辫，说话细声细气的。可是谁想，她的学习却糟的一塌糊涂，个人卫生和日常行为习惯也很差。我请了十几次家长，却始终未见她的爸爸妈妈露面。我很无奈，只好利用课余时间给她辅导补习，费了很大力气，生了许多次气，总是不见她有进步。期中考试她竟然只考了4分。我愕然了，甚至感到束手无策。一天中午放学，我留下了她，学生都已回家了，校园里已经寂静了很久，我焦急地等待着却不见她的父母来接她。孩子哭着告诉我，她的妈妈在街上擦皮鞋，她的爸爸摆小摊，每天还带着三岁的弟弟，她中午回家吃剩饭。听了她的话，我的心软了，凉了，空气里嗅到的也只有同情和无奈的味道。之后的时间里，我对她的“关心”更多了，上课多提问，下课盯着她完成作业，还让同学帮助她、、、、、、可她还是没进步多少。直到我仔细阅读了《感动心灵的教育故事》这本书后，我才深深的明白了，我只关注了孩子的学习成绩，没有给她心灵上的关爱。没有为她洗干净脏脏的小脸，没有帮她扎好散乱的小辫儿，没有俯下身子抱抱她，让她感受到我的关爱，没有拉起她的小手告诉她：“其实老师很喜欢你！”真正的师爱，应该有教师的严爱，母亲的慈爱，朋友的关爱，而我做的还远远不够。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。爱，才是教师事业的支点；爱，才是教育的真谛。我要以爱为动力，在教育事业的沃土上辛勤耕耘，努力成为一名让学生喜欢的好老师！第二篇：演讲稿.成长的路上成长的路上，谁不是一边流泪一边奔跑成长的路上，每个人都一样，遇见事情的时候总是慌张，或是迷茫。每个人都渴望真实，渴望被触动，更渴望受伤的时候，有人拍拍我们的肩头，陪伴我们一路前行。我们渴望用真实的声音，带着年轻人的渴望，和所有成长中的人一起上路，一起走过迷茫的岁月，正是朴实无华，默默奋斗的日子实现了一些人的梦想。我们知道每个人都受过伤，都有过独特的勋章，我们相信每个光彩亮丽的灵魂背后，一定是用汗水冲洗的光荣。更多的时候，大多数人看到的都是光彩亮丽的假象，我们可以零距离地接近心中的偶像，听听他们的故事和传说。成长的路上，谁不是一边长大一边受伤，一边流泪一边奔跑。今天，我们谈一谈最新的综艺节目《真实的声音奥迪创新说》，讨论的主题是体育界的宠儿。每天上千次的挥手，每一次都要用平衡的力量去寻找支点，我相信，只有奥运冠军才能做到。所有的坚持不一定有收获，但收获一定属于那些勇于付出的人。我们坚信，他们身上的力量可以带给我们不一样的感受，所以更要认真倾听他们真实的声音。此时此刻，他们要突破自己，来尝试用另一种方式让人们听到他们的声音，说出他们的故事和心声，没有距离的演讲，会让一切变得更为真实。他说，若没有奥运的光圈，他们和普通人没什么不同，其实正是一步步的努力，让他们走到了镁光灯下，拉开了他们与普通人的距离，让他们成为世人瞩目的焦点。有时，我特别喜欢一种假设，假设让我们回到十年前，谁都不知道未来会