成华区中职学生演讲小品情景剧活动方案.docx

成华区中职学生演讲小品情景剧活动方案

第一篇：成华区中职学生演讲小品情景剧活动方案成华区2010年“文明礼仪风采大赛”演讲、小品情景剧比赛活动方案一、活动目的通过活动，增强我区中职学生的是非观念、文明意识，养成遵规守纪、自尊自爱、勤劳俭朴、诚实守信、讲卫生、文明的良好行为习惯和行为规范，促进学生全面发展。二、活动安排（一）比赛时间、地点时间：2010年3月31日下午2点地点：待定（二）承办学校：成都蜀兴职中三、人员及分工（一）主持人：尚莉王丁（二）颁奖：陈卫东邓丽（三）评委组：演讲组：李小静吴玉婕刘小葵邬玉琴杨文光小品情景剧：张熙王骞孙哲牟兰（四）分工1、胥从平曾耘川郭红彬：负责前期策划、筹备、联系、协调等工作。2、尚莉王丁：负责节目安排、串词、主持等。3、刘晓红：负责安排、协调蜀兴职中礼仪队。4、刘帮国：负责音响和片头的制作。5、苟绍敏：负责录像。6、朱成军罗锦城：负责组织、协调参赛学生候场和进、出场。7、裘明伟陈敏：负责统分。8、陈小兵杨文光：负责奖品的购买和奖状的制作。四、具体流程（一）各校于2010年3月10日前报送参赛选手姓名到成华区教育局教育二科。（二）参赛内容初审时间：2010年3月18日下午2点至5点地点：成都蜀兴阶梯教室负责人：李小静杨文光王骞吴玉婕（三）彩排时间：2010年3月29日下午2点地点：待定负责人：郭红彬张熙杨文光尚莉王丁五、参赛要求（一）演讲比赛1、主题：“讲礼仪，促和谐”2、要求：（1）每位参赛选手围绕主题进行不超过5分钟脱稿演讲。（2）选手提前10分钟（1点50分）到比赛地点进行抽签，根据抽签顺序进行比赛。3、评分标准主题明确，逻辑清晰（10分）重点突出，事例生动（10分）观点鲜明，富有感染力（8分）讲稿结构（2０分）构思新颖，角度独特（5分）结构严谨，层次清楚（10分）文笔流畅，文字优美（5分）演讲技巧（29分）语言流畅自然，表达生动，动作恰当（10分）感情处理得当（7分）合力运用口语表达技巧，声形并茂，富有创意(12分)普通话（15分）普通话发音标准（5分）语速通畅（5分）节奏优美，富有感情（5分）演讲台风（5分）上下场致意，答谢，举止大方（2分）精神面貌好，服装自然、得体（3分）时间把握（3分）在规定的时间内（5分钟）完成演讲任务（3分）（二）小品情景剧比赛1、主题：“文明行为习惯礼貌养成教育”2、要求：（１）提前准备好道具。（２）选手提前10分钟（1点50分）到比赛地点进行抽签，根据抽签顺序进行比赛。3、评分标准主题明确，内容健康、有教育和启示意义（15分）剧情内容联系实际，有起因、发展、高潮和结局，吸引观众（20分）表演技巧（40分）形象逼真，配合默契，应变灵活。（30分）道具、服装、配乐使用恰到好处。（10分）台风（１5分）上下场致意，答谢，举止大方（５分）精神面貌好，服装自然、得体（10分）时间把握（5分）在规定的时间内（10分钟）完成表演（5分）总体印象（5分）六、评分办法本次比赛采用100分制，5名评委对每一位参赛选手现场打分，评委的有效分相加除以有效分评委数，即为选手最后得分。七、评奖办法评委根据选手各方面的表现综合得分，从高分到低分分别评出演讲比赛一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名；小品情景剧比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。第二篇：英语情景剧活动方案小学英语课本剧活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。一、活动主题：《Happyfamily》课本剧二、活动目标：1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行英语交流，鼓励学生大胆的表现自己。2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。三、参赛对象：小学三---五年级学生四、活动要求：1、所选内容脱稿表演。2、学生表演的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评价。3、主题鲜明，仅仅围绕校园生活展开活动。在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、时间安排第一阶段（4月7日至4月17日）我组组织发动阶段；全精心组织，并认真抓好落实，并准备好学生的剧本。第二阶段（4月20日至5月8）落实阶段；对学生的剧本熟悉情况进行摸底并组织剧本。第三阶段（5月11日至5月29）包装阶段；对我组的英语话剧进行修改完善，并形成完整的话剧。英语学科组2015年4月7日第三篇：校园心理情景剧