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我与音乐的周记

第一篇：我与音乐的周记长期以来，在教学中，存在一种以“正确”为准绳的现象。就如人们常说的：一张白纸上写写画画会随心所欲，而一张有了字的纸，需要你来改正就很难了。因此在教学中首先给学生一个正确的的概念，被视为致关重要的。音乐课上，无论是打节奏还是学歌曲，作为教师似乎都“马虎不得”，他们紧紧的牵着学生的手，引导他们一步不错的往前走，而学生也似乎习惯了这种依赖，不愿动脑去思考下一步该怎么走，只是一味的依赖教师这根“导盲棍”。使我不禁想起婴儿学步，最累的反倒是大人。学步者根据性格不同，学会走的时间也大不相同，好学者勇于尝试，用心体会，早早摆脱妈妈牵扶得手，而独自行走；而胆小的孩子不愿尝试，依然*着**的牵扶，不敢轻易放手。但是没有人不摔跤就学会走路，孩子们都是在磕磕绊绊中长大的。学习也是一样，如果学生永远摆脱不了教师的搀扶，就象婴儿走不出**的怀抱一样。爱是温暖的，让人眷恋，但爱更是伟大的，让我们学会勇敢。放开手让学生自己去尝试吧，在失败中总结经验，在成功里体验乐趣。也许当我们准备拿起“橡皮”去改正时会发现，比我们原本要写上去的更精彩。第二篇：小学生周记我与红领巾文秘助手()之小学生周记:我与红领巾一年级的时候，由于年龄小，第二批才加入少先队队员。看到第一批入队的同学戴着鲜艳的红领巾兴高采烈，甚至于有点得意洋洋的那神情！我羡慕得掉下了眼泪。回到家的第一件事情就是让妈妈给我买条红领巾，妈妈神情有点严肃的告诉我，“红领巾是革命先烈用鲜血染成的，是五星红旗的一角。只有好好学习，懂礼貌，有责任，爱祖国的好孩子才有资格佩戴红领巾。如果一个人不是靠努力争取或者不珍惜机会，即便是戴上红领巾也失去了红领巾本身的意义”。接着妈妈讲了她小时候有关红领巾的一些趣事，小学二年级的时候，有天放学的路上，看到田埂边有棵发芽的“向日葵”，她像发现新大陆似的赶紧把它连土帯根的挖起来，准备移栽到自家的花园，好等到秋天“美食一顿”。她一路高歌，一路小跑地回家，一进家门就迫不及待的开始移栽工程。就在此时，一个农民伯伯冲进外婆家的大院，凶悍的叫嚷着让“红领巾女娃”出来，手里拿着铁锹边走边叫骂着：“怎么教育了这么个娃，还戴红领巾呢？”原来，妈妈挖来的“向日葵”不是什么野生的向日葵，而是那位农民大伯在田埂边种的南瓜。超搞笑吧，原来妈妈也这么幼稚过！居然连南瓜和葵花的苗都不认识。当然，这件事最后由大人平息了，妈妈也由此受了教训，体会到红领巾给她的使命。之后她的记忆里，就是再破旧的衣服上，只要有红领巾飘着，她就觉得美丽至极！于是，戴着红领巾的她，给村民们做过很多有意义的事情，小到写信，教村里的女孩子们认字，大到帮农民伯伯卖鸡蛋算账等等。听妈妈如此神秘的描述着红领巾的故事，越发激起了我对红领巾的向往。虽然不完全理解红领巾有什么深刻的含义，但我从妈妈严肃的神情里感受到了红领巾的神圣。半年后的一天，我盼到了向往已久，崇高而神圣的红领巾。入队前几天，我刻苦的训练队型，认真背誓词；宣誓的时刻，看着台下全校的同学，我的心都要激动的蹦出来了，台下是老师和同学们动情的鼓掌声，那一刻，我兴奋极了！我为自己是少先队员而感到无比自豪！今天，我已是一名小学六年级的学生了，每天都有神圣的红领巾陪伴我快乐的生活，快乐的成长！我热爱学习，兴趣广泛，乐于帮助别人。同学病了，我会及时给他送去我的关怀，同学的笔没带，我会不假思索的借给她，公交车上看到有人需要座位，我一定会让座位给他们。红领巾，它鼓舞着我努力学习；红领巾，它鞭策着我勇往直前；我爱我的红领巾，我要和妈妈一样，让我的童年在红领巾的陪伴下生活得多姿多彩。第三篇：我的周记3月19日星期五天气晴第一次亲密接触最佳西方财富酒店作为在全球有4200多家的连锁酒店，对于毕业生而言是一个很好的平台，毕竟是人生的第一次，虽然对实习的艰苦早有所闻，但免不了欣喜与兴奋。新员工培训是我们与酒店的第一次亲密接触。整个实习生活像是开了一个小缝隙，让我们由此不断展开，一点一点地感受。每个人都好奇地从小缝不断往里张望，想提前看到自己的实习经历。Grace是给我们上课的第一个老师。人如其名，端庄，优雅。举手投足无不温文尔雅，得体大方。说话的音量，语速控制得很好。如果我们只是很单纯地看作Grace个人的涵养与气质，那我们错了。后来陆续接触的几位女老师真正让我们知道这是作为从事酒店业的基本素养。我突然想到了自己，联想由此展开。一身制服，矜持的微笑，柔缓的语速，标准的站姿。呵呵，有点小吓人。被自己打败了。其实这是种潜移默化的影响，在酒店呆久了，必然被整个文化氛围感染。第一课上的是酒店概况。Grace详尽而耐心地介绍京闽酒店的整体情况，让我们对此有个基本了解。楼层的分布，各个营业场所的名称，营业时间着实让我们迷糊了一阵。Grace也善解人意地让我们不用着急，上岗工作后自然就会更