我们来抱抱范文合集.docx

我们来抱抱范文合集

第一篇：我们来抱抱中班主题活动：我们来抱抱甘燕活动目标1、体会拥抱的感觉2、学会正确的拥抱姿势3、能安静地倾听故事，理解故事大意。活动准备：1、经验准备：歌曲《爱我你就抱抱我》2、物质准备：轻快的音乐、《想要抱抱的刺猬》PPT活动过程：一、歌曲《爱我你就抱抱我》1、播放歌曲，幼儿跟唱2、引导幼儿交流：你喜欢和谁抱抱?和XX抱抱的感觉怎么样？3、小结：我们都喜欢和别人抱抱，因为抱抱让我们感觉到很温暖，很舒服，很安全。二、故事《想要抱抱的刺猬》1、导入故事2、出示PPT，幼儿边看边听故事，思考问题：为什么没有人想跟刺猬抱抱？刺猬为了和别人抱抱想了那些办法？最后刺猬抱抱成功了吗？3、讨论交流问题4、小结三、我们来抱抱1、学习抱抱的方法提问：抱抱需要运用身体的哪些部位？应该怎样拥抱呢？鼓励幼儿说出自己的想法。2、教师用儿歌《抱一抱》进行小结：让我们带着微笑，张开温暖的双臂，抱一抱。我拍拍你的肩，你亲亲我的脸，抱抱的感觉真好！3、引导幼儿学习儿歌。4、播放轻快的音乐，鼓励幼儿边念儿歌，边与同伴抱一抱。第二篇：小班社会教案《大家来抱抱》小班社会教案《大家来抱抱》活动目标1、初步体会与老师、同伴拥抱的亲切感。2、懂得亲切感的意思，逐步养成乐意和老师、同伴拥抱。活动准备1、故事《想要抱抱的小猪》2、图片三张。(小猪、小白兔、小白鹅)3、曲调温馨的歌曲伴奏。如：《儿歌》《爱我你就抱抱我》活动过程1、体会与老师抱一抱的亲切感师：我手抱玩具娃娃小熊说：“小熊喜欢于老师，于老师也喜欢小熊，所以我们互相抱抱，很开心”。提问：有谁愿意和于老师抱一抱？幼：（举手回答）2欣赏故事《想要抱抱的小猪》师：伴随轻音乐和图片展示，我有感情地讲述故事。师（故事讲完后）提问：小动物们为什么不愿意和小猪抱一抱啊？幼（举手回答）3、讨论：抱抱的感觉师：故事中，最后小猪变干净了，小动物们就愿意和小猪抱一抱啦。那于老师想请问小朋友们，你喜欢跟什么人抱抱？不喜欢跟什么人抱抱？幼：（举手回答）师：说了这么多，于老师要考考我们小朋友了，你们知道抱抱需要运用身体哪些部位吗？幼：（请坐的好的小朋友回答）师：（总结）抱抱需要用到手、膀臂，胸膛。4游戏：大家来抱抱师：下面要和小朋友们玩个游戏，游戏规玩法是：幼儿念儿歌“我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。师：我请一名幼儿上来，和老师一起做个示范。（强调，嘴里要念儿歌，最后一句说完后，找好朋友拥抱。）师：小朋友你们看懂会了吗？下面让我们跟着背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱吧。故事《想要抱抱的小猪》有一只小猪，它长得圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天，小猪想要去找朋友玩。他走着走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我想和你抱一抱，好吗？”小白兔回头一看，是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我想和你抱一抱，好吗？”小白鹅回头一看，是小猪，全身脏兮兮的，连忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱，亲一亲吧！”小白兔看见小猪变干净了，也来和他亲一亲、抱一抱了。拥抱的感觉可真是好！小猪和朋友们玩得可高兴了！第三篇：我们来竞选我们来竞选活动目标：1、根据自己的优点选择竞选内容，大胆参与竞选2、正确评价自我，树立自信心活动准备：1、事先与家长沟通，使家长了解竞选的意义，根据孩子的选择和孩子共同竞选演讲词。2、制作竞选标志3、视频：演讲的资料活动过程：一、开始部分:什么是竞选观看视频，了解什么是竞选提问：他在干什么？他什么地方最吸引你？你回选他吗?小结：竞选就是通过演讲将自己适合竞选岗位的优势展现出来，让大家了解自己。二、基本部分：（一）竞选什么。1、讨论：设置什么岗位。为了更好的为班级服务，可以设立什么竞选岗位，大家讨论，如，领操员、整理玩具小助手等岗位2根据自己的能力选择参与竞选的内容（二）怎样竞选说出自己的姓名，竞选的工作，自己选择这个岗位的优点。讲话大方、声音响亮、大胆自信地展示自己的风采。（三）幼儿竞选教师提出竞选内容，如：整理玩具小助手，参与竞选的小朋友一一登台展示大家为竞选的孩子用热烈的掌声进行鼓掌。（四）幼儿投票，按投票数确定成功的孩子。讨论：你把票投给谁了？为什么？三、结束部分：鼓励没有竞选上的幼儿找出自己存在的问题，继续努力，争取下次竞选成功。四、延伸部分：此活动可连续进行，鼓励每一位幼儿参加竞选。第四篇：《抱抱》说课稿《抱抱》说课稿