成语故事比赛有感.docx

成语故事比赛有感

第一篇：成语故事比赛有感成语故事比赛有感我们学校举行了一场旨在学习传统文化，提高综合素质的成语故事表演比赛。五年级各班在班级选拔的基础上推荐几名优秀选手参赛，他们绘声绘色地讲述着一个个成语故事，不仅有我们耳熟能详的，如《滥竽充数》、《邯郸学步》，还有一些课本上没有收录学生们自己查阅资料得来的，同学们一边讲一边演，仿佛自己就是故事中的角色。台下的评委、观众都被他们声情并茂的演说所感染，一个个聚精会神地看着，向他们投去了赞赏的目光。接着我们还进行了猜成语比赛，一个表演成语，一个猜成语，同学们卖力的表演着，看着既紧张又有意思。通过这次成语故事比赛，进一步激发了学生的阅读兴趣，加深了学生对成语故事的理解，分享了阅读成果，提升了学生的能力。第二篇：成语故事比赛北关小学“倡导全民阅读提倡终身学习”活动周启动仪式暨成语故事演讲比赛活动方案为深入贯彻党的十八届三中四中全会和总书记系列讲话精神，增强全民终身学习理念。依据区教育局、镇教管会《2015年全民终身学习活动周实施方案》，结合我校实际开展以“倡导全民阅读、推进和谐校园建设”为主题的全民终身学习周活动。一、活动主题倡导全民阅读提倡终身学习二、活动时间2015年10月26日----11月1日三、活动组织陵城镇北关小学各年级四、活动领导小组组长：张俊杰副组长：刘俊才成员：各班班主任及语文教师五、成语故事比赛方案1、指导思想：为了积极响应镇教管会终身读书活动，在学校读书周活动期间我们通过组织讲成语比赛，培养孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现终身阅读的活动主题。2、参加对象每班在班级初赛的基础上推荐3--5名学生参加年级组比赛。3、比赛要求故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以成语故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；参赛选手服装要朴素、大方、端庄；参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。各班围绕上面的四点要求，发动班上同学在家长的配合下，积极准备全员参与，先在班级内开展一次讲成语故事大赛，然后在此基础上推荐出班级“讲故事大王”。4、奖项设置学生奖项:分设一等奖、二等奖、三等奖。5、评分标准思想性故事性30%、普通话30%、艺术性20%、舞台形象10%。六、活动程序1、张校长宣布活动开幕并致辞。2、成语故事比赛开始。3、宣布获奖名单并发奖。4、仪式结束，各班退场。2015年10月30日第三篇：成语故事比赛主持词（推荐）成语故事比赛主持词A：敬爱的老师！b：亲爱的同学们！c：大家好！d：采撷人类长河的粒粒珠玑。e：摘下童年生活的朵朵浪花。f：一篇好的文章，就是一杯美酒，总是令人回味无穷。a：一个好的故事，是一种心灵的沟通，久久难忘。b：故事中自有真情在！c：故事伴我度人生！d：瞧，今天这里人才济济e;选手们精神饱满,期待着各位选手的出色发挥！合：环宇校区二（3）班“成语故事比赛”现在开始！a：首先请张展硕同学给大家讲《拔苗助长》的故事b:请吴胜娜做好准备。c：接下来由吴胜娜给大家讲《守株待兔》的故事，d:请马子尧，李召亭同学做准备。E:：故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌！F:下面请听故事《坐井观天》的故事，请高之然，李木子等人做好准备。A:：下面请听故事《龟兔赛跑》，B；请马雨馨同学做准备。C;请听故事《盲人摸象》，D:请唐昊，迟鹏飞同学做准备。a:：听了这个故事，大家一定深受启发吧b：请听故事《守株待兔》，请周泽文同学做准备。A:一个个精彩的故事，B;就像一场春雨滋润着我们的心田。A:请听故事《拔苗助长》，请王新宇，陈继海做准备。e:：下面请听故事《守株待兔》f:请邵瑞萱，程小泽等人做好准备。e：这故事想必大家都知道，最终的结局一无所获。F:更有趣的还在后面呢！请听《愚公移山》的故事。E:请邵袁俊熙同学做准备。a：愚公的坚持不懈的精神感染了我们，b:我们也应该学习愚公的精神。A:请听故事《狐假虎威》B；请赵元梦等同学做准备。C:这个故事发人深省，D:请听故事《朝三暮四》，请陶西哲做准备E:请听故事《拔苗助长》F:请姚天佑做准备。A:：下面请听故事《叶公好龙》，B；请李彦诺同学做准备。e;成语是我国的明珠，f;它含义深刻。e:成语背后的有趣故事常可以引人深思。f:《鹬蚌相争》又告诉我们怎样的道理呢？e:请听故事《鹬蚌相争渔翁得利》f:请闵乔玉做准备。E:这个人可真是多次一举，F:是呀是呀！这个成语故事告诉我们,做事要适可而止,不可多此一举。E;请听下个故事《此地无银三百两》F:请李希泽做好准备。A:引狼入室主要是比喻自己把坏人或敌人招引进来。c:结果给自己带来了不可想象的麻烦。d：请听故事《引狼入室》a：成语故事，其乐无穷。B：成语故事，其乐无尽。C：今天