成长在基层（5篇模版）.docx

成长在基层（5篇模版）

第一篇：成长在基层成长在基层每个人都有自己的梦想，并为之奋斗不已。在成长的路上，朝着梦想奋力前行，做为新时代的大学生，我们选择了基层，选择了做一名大学生村官，到人民最需要我们的地方去，到基层去，在基层磨砺品质、锤炼作风、增长才干、建功立业。我们选择了基层，选择了农村，是因为我们相信——在农村的广阔天地我们将大有作为。曾几何时，有人说我们大学生“村官”是新一代的下乡知青，也有人说我们大学生选择到农村来是因为找不到工作、是被逼无奈的选择，也有人说我们是以大学生村官为跳板，待个一年半载就走了。三年来，我们全体大学生“村官”勤劳敬业，甘受清贫，不怕吃苦，深入群众，为民办实事，用实际行动回答了这些质疑，逐渐得到广大人民群众的认可和好评，这也是对我们最大的肯定。成长在基层，非轻而易举之事，需要我们脚踏实地、一步一个脚印地做事。要做村官，先做村民，这也是每一个大学生“村官”必须认识和牢记的。从赴任的第一天我就告诉自己：“我不再是一名大学生，而是这个村子里的新成员，新村民。”农村工作纷繁复杂、包罗万象，不熟悉村情是很难开展工作的。到村任职后，我虚心向村干部学习请教，跟随支部书记的到村里进行走访，走访了有威望的老党员老干部以及部分群众，向他们表明身份和来意，了解村情及村民的基本情况，虚心听取他们的建议和意见，这一举措赢得了党员和群众认可和支持，为日后工作的开展奠定了良好的群众基础。在日常工作中我不再以一名“大学生”自居，而是经常到村民家中拉家常，到田间地头共同劳动，不断与他们拉近距离，融入到他们的生活中去。成长在基层，非一朝一夕之功，需要我们扎根基层、艰苦奋斗。随着经济的发展，人民生活水平的不断提高，现在的农村条件要好很多，但条件依然比较差，简陋的居住条件，单一的生活规律，较差的卫生环境，繁杂的日常工作，对我们这些娇生惯养的“大学生”仍然是一个挑战。我们只有树立长期奋斗的决心，才能真真正正的扎根基层，在基层中成长，在成长中强大。用我们的青春活力去感染周围的一切，做到因工作而快乐，在快乐中工作。成长在基层，需要我们心系群众、服务群众。我们要时刻牢记“群众利益无小事”只有让群众得利益最大化，群众才会认可你、支持你。我所任职的村当时是市里有名的上访村，其中一名长期上访人员贾某，因宅基地划分一事多次、常年上访。我和支部书记经常到他家中与其促漆交谈，了解问题的症结、询问对村集体的要求，经过前后近十余次的努力，终于用真情感动了这位上访人员。经过我们的努力，利用村里的闲散土地为其划分了宅基地，解决了住房问题。在了解到其经济条件差、年迈的母亲体弱多病的情况后，为他们全家办理了最低生活保障，在生活上得到了改善。“一份耕耘，一份收获”，三年来的“村官”生涯让我受益匪浅，收获颇丰，让我觉得大学生“村官”在基层是有用武之地的，是能够有所作为的。年轻的我们给农村带来了新的希望和活力，为新农村建设燃烧激情、贡献力量，而农村则为我们这些种子提供了一片沃土，供给我们水分和养分，帮助我们生根发芽、成长成才。“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”。既然我们选择了基层，选择了做一名“村官”，那就要脚踏实地、扎根基层、艰苦奋斗，干出一番事业来，哪怕前途坎坷、荆棘丛生，我们也永不后悔，因为基层就是我们成长的地方。牢记自己的职责，做力所能及的事，在自己短暂的基层生活中，我会做一颗小草，殆精吐翠，只为那田野增添一抹新绿。第二篇：成长在重大,奉献在基层成长在重大蜕变在基层重庆大学网络教育学院长沙学习中心091批次公共事业管理专科起点本科何备随着入才市场和用人单位的要求进一步提高，我想继续学习的愿望越来越强。2008年6月在长沙南方职业学院毕业，我通过了解得知重庆大学网络教育学院可以圆我的梦想。在2009年1月的一天，在《潇湘晨报》报纸上看到招生广告，我就兴冲冲地前往长沙校外学习中心了解情况。接待我的是长沙学习中心招生负责人胡玲丽老师，她以和蔼可亲的态度，耐心细致地介绍了重庆大学网络教育学院的成立，重庆大学是国家教育部直属和重点高校，国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学在业界早就享有盛誉，全国高校排名前十位中，重庆大学排名全国第七位，这是我在学生时代也早有耳闻的。经过一个多小时的沟通交流，我对重庆大学网络教育有了形象的认识。第二天，我就带上相关证件和学费，正式报了名。参加完学院入学考试后，在2009年2月11日，我接到了重庆大学录取通知书，正式成为重庆大学网络教育公共事业管理0091批次的一名本科新生。自从报名参加重大网络教育2009春季班后，在紧张忙碌的工作之余,网络学习成为我生活中不可或缺的重要组成部分。在学习过程中，不仅让我充分了解了公共事业管理相关知识，更让我意外收获了许多宝贵的财富：通过网络学院强大的学习的平台，与未曾谋面的老师、同学相识，结下师