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成长的滋味作文

第一篇：成长的滋味作文成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣„„？成长的滋味到底是什么？我认为，成长的滋味是甜的。成长其实是一种乐趣，疑问许多乐趣都会在你的成长中黯然产生，从而会令人感到开心。成长也是一种独立，现在是中学生了，应该要学会独立，不能像小孩子那样依靠父母，父母不是任何时候伴随着你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爷爷在家，晚餐就要让我学会独立的时候（做菜的时候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下锅。我先下油，再放肉，“咋”的一声，我被吓得手忙脚乱的，油到处乱飞，幸好我用锅盖遮挡着，没让油弹到自己身上，想着，突然闻到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，没有及时地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒进锅里，又一声“巨”响，吓得我马上趴到地上。当我慢慢地站起来时，马上用锅盖盖住锅，害我吓得一身汗，对于一个菜都不会做的女孩来说简直就是“艰巨”的任务„„哎！终于把菜做好了。虽然肉煮得像“黑糊焦”那样，可吃起来还是那样甜的。成长也是“苦”的。当妈妈不在家时，家里的“任务”就“流落”到我的身上。第二篇：作文成长的滋味成长的滋味刘元梦十七岁的年龄，花一样的年纪。正如那花开花落一般，我们的成长道路上，也经历了许许多多的成功与失败，感受到了点滴的甜蜜与辛酸。成功急促的电话铃声打破了房间的宁静。接到电话，听你说完这个振奋人心的好消息。“姐们，你的征文《走向复兴》在市里获得了一等奖哎！怎么样？这次的奖品牛皮本归我一个吧。”在喜悦中挂断电话，一股自豪感油然而生。我是最棒的！这是我第三次征文获奖了！原来我的能力还不错嘛！看谁还敢小瞧我。悄悄地告诉自己，一定要总结经验，争取下一次取得更大的成功。失败“哎呀，放心吧，乐理可是我的强项，我才不复习呢。”随着老田的脚步声我收起了乐理课本，瞥了一眼试题，8狂做，谁料做到第个大题，小菜一碟吗！淡定地抓起笔5题便出了一身的冷汗，怎么办？基本理论连看也没看，题目都看不懂。直到交卷，才慌张地蒙上了几个答案。第一次乐理考试我注定失败了，原因是不扎实，找到自己的缺点，告诉自己，失败算什么，只是让自己离成功更进一步，走完所有的失败之路，只剩一条，那就是成功之路。甜蜜“甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。”邓丽君优美的歌声正能表达此刻我的心情。回到宿舍“咦，怎么没开灯”。条件性的摸开关，谁料开关上挂了两个苍耳，扎的我很不舒服。正想张口大骂，你们唱起了“祝你生日快乐，元蛋。”这样的惊喜，让我感动不己，蛋糕只是普通的蛋糕，但吃起来却比以往时候都甜。那一对苍耳，现在看来，也可爱极了。辛酸高高兴兴地去了超市，到了收银台却发现兜里的一百元钱不翼而飞。是丢了吗？我留下了泪水。脑海中浮现出了母亲在寒风凛冽的天气下仍坚持去赚钱，供我学习、生活。有时握着母亲的手，才发现那是一双枯黄，干裂的如同树皮般的手，手上的裂口是我成长的见证。妈妈抹掉我脸上的泪痕，手上的老皮摩擦我的脸，痒痒的。妈妈说：“别哭了，就当一百元钱捐给希望工程了。”望着妈妈脸上的皱纹，我又落泪了，这次是辛酸的泪水，是爱的眼泪。成长与失败，甜蜜与辛酸，仿佛是一条五线谱。夹杂着一些喜悦、兴奋、伤心的音符，构成了我们成长道路上的一条优美的旋律。但我们的成长道路如同一曲华美的篇章，需由一条又一条优美的旋律构成。让我们共同聆听旋律的优美，感受音符的跳动，品读成长的滋味。快乐的滋味蒋素云快乐是美妙的音符，使人愉悦；是湛蓝的天空，使人宁静；是广阔的海洋，使人心旷神怡，快乐的滋味是棉花糖的甜。快乐是与家人共度的美好时光。早上在老妈的“起床了”声中惊醒，又在她的催促声中把早饭吃完，准备完毕，开开心心去上学。中午，全家人围坐着，谈论着所见到的，并时不时发出感慨和一阵阵笑声。晚上，一起收看喜欢的电视剧和节目，八十多岁的奶奶亲切地称《快乐大本营》中的杜海涛为小眯眼，“看，小眯眼又出来了！”听到奶奶的话，我们笑着。在好看的节目中，度过了快乐的夜晚。我们分享着快乐，创造着快乐，感受着快乐，并被快乐所感染，暖暖的。快乐是与童言无忌的小侄女一起玩耍。孩子总是天真的，和小孩在一起玩耍时的快乐是最纯真的，她教我唱《大雨和小雨》，我故意唱成“大雨淅沥沥，小雨哗啦啦„„”让她笑得前仰后合，并大喊“姑姑，小雨怎么哗啦啦啊？”她的脸胖嘟嘟的，被我称为“包子脸”，于是“菜包组合”就诞生了。一起大喊：“我是素，我是包，我们是素包。”随后，一阵大笑。有时，给她讲一个自认为不怎么好笑的笑话，她也能笑半天。爽朗的笑声把我感染，童年是最快乐的时光，我分享着她童年的一些快乐，快乐驱散乌云，于是海阔天空。快乐是回忆和好朋友的点滴。初中时，体育课上总是和几个好友围着跑道走，并畅想着美好的未来，哼唱着动听的歌曲。“跑调了啊！”“哪有，我原