我和太阳做游戏教案.docx

我和太阳做游戏教案

第一篇：我和太阳做游戏教案我和太阳做游戏（教案）教学目标：情感与态度：感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的喜爱与亲近，激发探究大自然的兴趣。行为与习惯：培养学生爱观察、好提问的好习惯。知识与技能：知道阳光与我们的生活有密切的关系，了解影子在不同的时间里是不同的，提高学生的探究能力。过程与方法：通过观察、实验，探究与阳光有关的自然现象的原因。教学重点感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近；通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。教学难点了解影子与太阳的关系，养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学准备教师准备：教学课件；课前组织学生玩“踩影子”的游戏；组织学生观察、测量影子。学生准备：肥皂水吹泡泡工具教学过程：活动一感受阳光1．猜谜语：“一个球，热哄哄。落在西，出在东。”猜一猜是什么？2．提问：太阳在我们的生活中有哪些作用呢？小结：太阳在我们的生活中作用可真大呀！它不仅提供给我们光和热，还帮助我们做很多事情。【设计意图：感受阳光与自然、人类的生活息息相关，激发学生产生对太阳、自然的喜爱。】活动二：我们和太阳做游戏1．[播放课件：不同时间影子的变化]2．讨论：一天当中，影子什么时候长？什么时候短？学生汇报后小结：在一天当中，早晨日出时影子特别长，随着时间的推移，影子将逐渐缩短，到了正中午影子最短，午后影子又由短慢慢变长，日落时影子又会像早晨一样很长很长。3．[课件出示图片：我们和太阳做游戏]4．根据课前的观察及游戏，进行交流讨论：阳光、我们和我们影子是什么关系？说说你的发现。】小结：在玩“踩影子”游戏的时候，我们会发现：阳光和我们的影子分别在我们身体的两侧。每个同学都必须根据情况调整自己身体的动作与姿势，这样才能使影子处于不断地变化之中，才能避免被追赶的同学踩到自己影子的头。（板书：我们和太阳做游戏）【设计意图：引导学生探究阳光与影子的关系，激发探究大自然的兴趣。】活动三美丽的彩虹1．交流经验：什么时候见过彩虹？彩虹是什么颜色、什么形状的？看见彩虹时的天气怎样？[课件出示图片：彩虹]2．拓展活动：1、引发学生搜索自己的生活经验，找寻可以看见彩虹般色彩的游戏活动（如用肥皂水吹泡泡）。在条件许可的情况下，到户外做游戏，体验光与色彩的变化。[出示图片：七彩的世界]（板书：美丽的彩虹）小结：其实太阳公公的光是由好几种不同的颜色组成的，当光线经过折射后我们就能看到红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色。平时，下雨后空气中会有很多的我们用眼睛看不到的大大小小的水珠，太阳光照在水珠上，光线发生了折射，就出现了非常美丽的彩虹。【设计意图：观察生活中与阳光有关的有趣现象，产生对自然中各种现象的兴趣和好奇。养成爱观察、好提问的好习惯。】2、【课件出示】：日初日落。师：在太阳光的照射下不但能出现了非常美丽的彩虹，还能有朝霞和晚霞。看到它们会使人产生无限美好的遐想。（可让学生说说看到朝霞和晚霞你想到了什么？）板书设计我们和太阳做游戏有趣的影子美丽的彩虹第二篇：《我们和太阳做游戏》教案1《我们和太阳做游戏》教案教学目标：1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学重点：1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。教学难点：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。课前准备：三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。教学过程设计：一、引导新课：1、组织学生晒太阳2、观看动画《早晨上学》3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。板书课题：我们和太阳做游戏二、讲授新课：1、了解太阳都有哪些用处。同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖出示图片：2、你们知道影子和太阳的关系吗？出示思考题：（1）什么时候能看到影子？（2）一天中自己的影子有变化吗？（3）影子在我们的生活中有作用吗？出示图片：讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等。3、了解彩虹与太阳的关系。（1）欣赏彩虹图片，出示图片。（2）了解彩虹的由来。讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射