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我与xx共奋进

第一篇：我与xx共奋进我与xx共奋进有一种感情，是互勉互励共进退；有一种动力，是唇齿相亡齐奋进；有一种快乐，没有体验就不知道其中的幸福。共同发展是一个崭新而又古老的话题，是我们应持之以恒追求的信念。没有拥有就不知道其中的快乐，只有走过了寒冷的冬、希望的春，和炎热的夏，才能迎来收获的秋！企业和员工是一个共同体，企业的成长依靠员工的努力来实现。企业给了我们最大的信任和发挥空间，那么我们就应该自觉地把个人的命运和企业的发展融为一体。我们要带着强烈的责任心充满热情积极主动地去工作，恪尽职守，为企业的发展贡献自己的力量。这不仅是我们员工，也是企业走向成功的起点。2007年4月，我来到了xx工作，在这里开始了自己事业的旅程。与工人师傅们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到工人师傅们一张张笑脸，终于明白原来劳动可以如此的自信与光荣。每个寂静的夜晚，躺在床上，工作中让我感动的一幕一幕像一幅幅浓墨重彩的油画在我记忆中反复播映。工地上一张张淳朴的脸，那是劳动的颜色；粗壮的双手诉说一段段创业的故事；的确，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利、稳定。所谓感激，我想首先感谢公司提供给我工作的机会，给我提供了很好的成长的平台。使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。自己是学土木工程专业的，尽管有工科的专业背景，但是当我真正来到工地的时候，才发现自己的所学与公司需要的有一定的差距。对建筑工程的认识随着在工地学习的一天天过去，由模糊变得清晰。看到由钢筋、混凝土等构件拼装成一根根柱子、梁。整个过程就像小时候拼积木，整个过程的体验是一个非常美妙而又难忘的事情。在我工作期间还要特别感谢部室的各位领导和同事，他们给了我很多很好的工作方面的建议。前辈们每一次的注目，每一次的关怀，都给我很大的鼓励。企业好像一个大家庭，企业里的每个职工就如我的家长、长辈和兄弟姐妹。公司、项目部各级领导的辛勤工作和奉献精神，给我做出了很好的榜样，不知不觉中培养了我工作的责任感。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。经过五年多时间的工作，借助企业给我提供的这个平台，经历了一个有着几十年文化积累的国有企业的洗礼，使我做事更加踏实、仔细。将来无论是在什么场合面前，我都以我是xx集团的一份子而骄傲，时刻维护企业的形象。我知道企业给了我机会，我就应该去好好珍惜、把握。在这个平凡的岗位上恪尽职守，默默工作，这一切，无不归功于我所忠于的企业。有句话说得好：一滴水溶入大海它将变成永恒，一个人钟情与自己的平凡岗位，他的人生就会更加精彩。大河里有水，小渠才不会干涸；企业兴旺，员工才有可能受益，为了这平凡的岗位，为了这富有生命力的企业，我将继续奉献出我的光和热！同时我也相信企业的明天会更加美好！xxx2012-10-24第二篇：美美与共)教案美美与共【学习目标】1．熟读课文、积累常见词语2．分析课文论述思路、论证方法。3、理解作者的大同社会理想【教学要点】分析课文论述思路论证方法理解作者大同社会理想【教学方法】阅读讨论【教学时数】：1【问题导学】（A）学生阅读课文，借助工具书、注释，了解作者，解决字词，思考下列问题。1、导入新课我们同学学习历史了解人类社会的发展史，曾经有很多仁人志士提出“大同社会”的理想。由于各种原因从来没有实现过，这种美好的理想难道就只是空中楼阁？如何实现它？今天我们学习课文或许可能给予一种思路。（板书课题）美美与共谁能解释一下两个美”？课题是从哪里来的，几个“美”分别如何解释？2、认识作者费孝通江苏吴江人，社会学家。（B）3、词句积累。谦逊欺凌妄自菲薄纷至沓来相得益彰各美其美、美人之美、美美与共、天下大同己所不欲，勿施于人修已而不责人【合作探究】（C）（一）理清文章的论证思路1、处理好不同文明之间关系的条件是什么？作者的观点是什么？2、人们很难接受不同文明共存的原因是什么？3、我们如何对待本民族历史文化与外来文化？4、如何实现人类能够生活在一个“和而不同”世界上？（D）（二）梳理论证方法5、在论证“人们很难接受不同文明共存的原因”用了什么谁论证方法？举例论证对比论证6、引用论证是在论证哪一问题时采用的方法？（E）老师点拨：本文从运用表达方式的角度来看是议论文，又不完全符合我们通常说的议论文，而具有学术论文与演讲词的双重特点。从学术角度来看，论点鲜明，论据充分。从上面的分析可以得出结论。而作为演讲词，