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我会整理教案

第一篇：我会整理教案主题班会设计课题：我会整理一年级一班徐晓友教学目标：1、能表现整理自己东西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。教学重点和难点：1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。2、使学生学会自己整理自己的物品。教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。课前准备：1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。3、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型4、教学课件：幻灯片教学设计：教学活动过程：一、游戏明理：（联连看）1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。3、师采访第一名：为什么找得这么快？4、根据学生的话总结：(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理（出示幻灯片：我会整理）5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？6、学生谈自己的体会二、导行：整理自己的书、文具盒（对对碰）1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上,让学生给书包减减肥（出示幻灯片：给书包减减肥）。2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。4、实践：学生自己收拾书包。5、师：整理书包的方法？6、生：谈谈自己的看法。7、师生小结：按一定的顺序、有固定的地方（出示幻灯片）。8、学生整理书包，教师巡回指导。9、学生展示劳动成果，边展示便讲解整理的顺序。10、游戏活动：看谁找得快。（出示课件：看谁找得快）。11、学生同桌共同整理文具盒。12、学生展示整理成果（围绕整齐美观、方便好找来叙述）四、小组合作：巧手来整理（泡泡堂）1、将学生分为四大组：书籍组、玩具组、文具组、床上用品组。（出示幻灯片）2、整理原则：方便美观3、学生自由选择，结合小组4、学生分组整理、讲解自己平时是怎样整理的。5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。五、小组讨论：（泡泡堂）同学们，让我们一起看一看下列图片中哪张课桌又干净又整齐？1、展示第一张图片，学生观看。2、学生发表自己的看法，师生评价。3、展示第二张图片，学生观看。4、学生发表自己的看法，师生评价。5、展示第三张很凌乱图片，学生观看并讨论：怎样帮这位同学整理书桌。6、学生踊跃发表自己的观点，教师给予表扬评价。7、小结：自己的事情自己做，学会整理书包、书桌、文具、衣物等，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。8、小朋友，这节课你学会了什么？六、布置作业：回家整理自己的衣服、玩具。第二篇：我会交朋友教案我会交朋友教案作为一名教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的我会交朋友教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我会交朋友教案1活动目标：1.尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。2.体验有朋友的快乐。3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.和同龄班的教师交流活动的目的和内容。2.邀请一部分同龄班幼儿参与活动。活动过程：一、教师引入话题。1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的?2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友?3、教师和幼儿相互交流。二、教师和幼儿到同龄班活动。1、教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。2、幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。3、教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。4、教师重点帮助没有交到朋友的幼儿，让他们学习交朋友的方法。三、幼儿回班讨论、交流。1、教师：你们交到朋友了吗?。他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的?2、幼儿交流。3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是最好的方法?4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么?可以做些什么?5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他(她)一起玩。活动延伸：教师利用游戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。活动反思：我从这几方面来总结和反思本次活动1.教具的制作和使用：